【題目】已知△ABC的兩個(gè)頂點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(﹣2,0),(2,0),且AC,BC所在直線的斜率之積等于.
(1)求頂點(diǎn)C的軌跡方程;
(2)若斜率為1的直線與頂點(diǎn)C的軌跡交于M,N兩點(diǎn),且|MN|=,求直線的方程.
【答案】(Ⅰ)(Ⅱ)y=x±1
【解析】
試題(Ⅰ)設(shè)出C的坐標(biāo),利用AC、BC所在直線的斜率之積等于﹣,列出方程,求出點(diǎn)C的軌跡方程;
(Ⅱ)設(shè)直線l的方程為y=x+m,與橢圓方程聯(lián)立,利用韋達(dá)定理,結(jié)合|MN|=,即可求直線l的方程.
解:(Ⅰ)設(shè)C的坐標(biāo)為(x,y),則
直線AC的斜率,
直線BC的斜率,
由已知有,化簡(jiǎn)得頂點(diǎn)C的軌跡方程,
(Ⅱ)設(shè)直線l的方程為y=x+m,M(x1,y1),N(x2,y2),
由題意,解得5x2+8mx+4m2﹣4=0,
△=64m2﹣20(4m2﹣4)>0,解得
∴,
代入解得m2=1,m=±1,
∴直線l的方程為y=x±1.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)古代著名的周髀算經(jīng)中提到:凡八節(jié)二十四氣,氣損益九寸九分六分分之一;冬至晷長(zhǎng)一丈三尺五寸,夏至晷長(zhǎng)一尺六寸意思是:一年有二十四個(gè)節(jié)氣,每相鄰兩個(gè)節(jié)氣之間的日影長(zhǎng)度差為分;且“冬至”時(shí)日影長(zhǎng)度最大,為1350分;“夏至”時(shí)日影長(zhǎng)度最小,為160分則“立春”時(shí)日影長(zhǎng)度為
A. 分B. 分C. 分D. 分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高級(jí)中學(xué)今年高一年級(jí)招收“國(guó)際班”學(xué)生人,學(xué)校為這些學(xué)生開辟了直升海外一流大學(xué)的綠色通道,為了逐步提高這些學(xué)生與國(guó)際教育接軌的能力,將這人分為三個(gè)批次參加國(guó)際教育研修培訓(xùn),在這三個(gè)批次的學(xué)生中男、女學(xué)生人數(shù)如下表:
第一批次 | 第二批次 | 第三批次 | |
女 | |||
男 |
已知在這名學(xué)生中隨機(jī)抽取名,抽到第一批次、第二批次中女學(xué)生的概率分別是.
(1)求的值;
(2)為了檢驗(yàn)研修的效果,現(xiàn)從三個(gè)批次中按分層抽樣的方法抽取名同學(xué)問卷調(diào)查,則三個(gè)批次被選取的人數(shù)分別是多少?
(3)若從第(2)小問選取的學(xué)生中隨機(jī)選出兩名學(xué)生進(jìn)行訪談,求“參加訪談的兩名同學(xué)至少有一個(gè)人來自第一批次”的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)和動(dòng)點(diǎn),以線段為直徑的圓內(nèi)切于圓.
(1)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程;
(2)已知點(diǎn), ,經(jīng)過點(diǎn)的直線與動(dòng)點(diǎn)的軌跡交于, 兩點(diǎn),求證:直線與直線的斜率之和為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)說偉大的阿基米德逝世后,敵軍將領(lǐng)馬塞拉斯給他建了一塊墓碑,在墓碑上刻了一個(gè)如圖所示的圖案,圖案中球的直徑、圓柱底面的直徑和圓柱的高相等,圓錐的頂點(diǎn)為圓柱上底面的圓心,圓錐的底面是圓柱的下底面.
(1)試計(jì)算出圖案中圓柱與球的體積比;
(2)假設(shè)球半徑.試計(jì)算出圖案中圓錐的體積和表面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4—4:極坐標(biāo)與參數(shù)方程
在平面直角坐標(biāo)系中,將曲線 (為參數(shù)) 上任意一點(diǎn)經(jīng)過伸縮變換后得到曲線的圖形.以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的非負(fù)半軸為極軸,取相同的單位長(zhǎng)度建立極坐標(biāo)系,已知直線.
(Ⅰ)求曲線和直線的普通方程;
(Ⅱ)點(diǎn)P為曲線上的任意一點(diǎn),求點(diǎn)P到直線的距離的最大值及取得最大值時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù), (m常數(shù)).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)時(shí),函數(shù)有零點(diǎn),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知向量函數(shù),其圖象的兩條相鄰對(duì)稱軸間的距離為.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)將函數(shù)的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短為原來的,縱坐標(biāo)不變,再將圖象向右平移個(gè)單位,得到的圖象,求的單調(diào)遞增區(qū)間.
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