【題目】給出下列四個(gè)結(jié)論:
(1)如果的展開(kāi)式中各項(xiàng)系數(shù)之和為128,則展開(kāi)式中的系數(shù)是-21;
(2)用相關(guān)指數(shù)來(lái)刻畫(huà)回歸效果, 的值越大,說(shuō)明模型的擬合效果越差;
(3)若是上的奇函數(shù),且滿足,則的圖象關(guān)于對(duì)稱;
(4)一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員投籃一次得3分的概率為,得2分的概率為,不得分的概率為,且,已知他投籃一次得分的數(shù)學(xué)期望為2,則的最小值為;
其中正確結(jié)論的序號(hào)為__________.
【答案】(3)(4)
【解析】令得展開(kāi)式的各項(xiàng)系數(shù)和為 解得 , 展開(kāi)式的通項(xiàng)為 ,令 ,解得 ,所以展開(kāi)式中 的系數(shù)為 ,故①錯(cuò)誤;②在線性回歸模型中,相關(guān)指數(shù) 時(shí), 越大、越接近于 ,表示解釋變量和預(yù)報(bào)變量的線性相關(guān)關(guān)系越強(qiáng);說(shuō)明模型的擬合效果越好,故②錯(cuò)誤;③若 是定義在 上的奇函數(shù),且滿足 ,則 ,即 ,則函數(shù)的圖象關(guān)于對(duì)稱,故③正確;④因?yàn)樵摶@球運(yùn)動(dòng)員投籃一次得3分的概率為,得2分的概率為,不得分的概率為,且,已知他投籃一次得分的數(shù)學(xué)期望為2,所以 , ,故④正確,故答案為③④.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx+a2.
(I)若f(x)在x=1處有極值10,求a,b的值;
(II)若當(dāng)a=-1時(shí),f(x)<0在x∈[1,2]恒成立,求b的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)盒子中裝有2個(gè)紅球,4個(gè)白球,除顏色外,它們的形狀、大小、質(zhì)量等完全相同
(1)采用不放回抽樣,先后取兩次,每次隨機(jī)取一個(gè)球,求恰好取到1個(gè)紅球,七個(gè)白球的概率;
(2)采用放回抽樣,每次隨機(jī)抽取一球,連續(xù)取3次,求至少有1次取到紅球的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(),將的圖象向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度后得到的圖象,且在區(qū)間內(nèi)的最大值為.
(1)求實(shí)數(shù)的值;
(2)在中,內(nèi)角, , 的對(duì)邊分別是, , ,若,且,求的周長(zhǎng)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)圖象上點(diǎn)處的切線方程與直線平行(其中),.
(Ⅰ)求函數(shù)的解析式;
(Ⅱ)求函數(shù)在()上的最小值;
(Ⅲ)對(duì)一切, 恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某種產(chǎn)品的廣告費(fèi)支出與銷(xiāo)售額(單位:萬(wàn)元)之間有如下對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù):
(1)求回歸直線方程;
(2)試預(yù)測(cè)廣告費(fèi)支出為萬(wàn)元時(shí),銷(xiāo)售額多大?
(3)在已有的五組數(shù)據(jù)中任意抽取兩組,求至少有一組數(shù)據(jù)其預(yù)測(cè)值與實(shí)際值之差的絕對(duì)值不超過(guò)的概率.(參考數(shù)據(jù): .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)p:實(shí)數(shù)x滿足,其中,命題實(shí)數(shù)滿足
|x-3|≤1 .
(1)若且為真,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若是的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法:
①分類變量與的隨機(jī)變量越大,說(shuō)明“與有關(guān)系”的可信度越大.
②以模型去擬合一組數(shù)據(jù)時(shí),為了求出回歸方程,設(shè),將其變換后得到線性方程,則的值分別是和0.3.
③根據(jù)具有線性相關(guān)關(guān)系的兩個(gè)變量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)所得的回歸直線方程為中, ,
則.正確的個(gè)數(shù)是( )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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