【題目】已知函數(shù).
(1)若,求函數(shù)
的極值和單調(diào)區(qū)間;
(2)若在區(qū)間上至少存在一點(diǎn)
,使得
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)的極小值為
,
的單調(diào)遞增區(qū)間為
,單調(diào)遞減區(qū)間為;(2)
.
【解析】
試題分析:(1)當(dāng),由此求得
時,
有極小值為
,
的單調(diào)遞增區(qū)間為
,單調(diào)遞減區(qū)間為
;(2)
,令
,得到
,若在區(qū)間
上存在一點(diǎn)
,使得
成立,即
在區(qū)間
上的最小值小于
.對
分成
,
,
三類進(jìn)行分類討論,由此求得實(shí)數(shù)
的取值范圍.
試題解析:
(1)當(dāng),令
,得
,
又的定義域?yàn)?/span>
,由
得
,由
,得
,
所以時,
有極小值為1,
的單調(diào)遞增區(qū)間為
,單調(diào)遞減區(qū)間為
................5分
(2),且
,令
,得到
,若在區(qū)間
上存在一點(diǎn)
,使得
成立,即
在區(qū)間
上的最小值小于0.
當(dāng),即
時,
恒成立,即
在區(qū)間
上單調(diào)遞減,
故在區(qū)間
上的最小值為
,
由,得
,即
............................8分
當(dāng),即
時,
①,則
對
成立,所以
在區(qū)間
上單調(diào)遞減,
則在區(qū)間
上的最小值為
,
顯然,在區(qū)間
上的最小值小于0不成立,
②若,即
時,則有
0 | |||
極小值 |
所以在區(qū)間
上的最小值
,
由得
,解得
,即
,
綜上,由①②可知:............................12分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)為實(shí)數(shù),函數(shù)
.
(1)求證: 不是
上的奇函數(shù);
(2)若是
上的單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)
的值;
(3)若函數(shù)在區(qū)間
上恰有3個不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的定義域?yàn)?/span>
為
的導(dǎo)函數(shù).
(1)求方程的解集;
(2)求函數(shù)的最大值與最小值;
(3)若函數(shù)在定義域上恰有2個極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè),
(Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間和最小值;
(Ⅱ)討論與
的大小關(guān)系;
(Ⅲ)求的取值范圍,使得
對任意
成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一項(xiàng)針對人們休閑方式的調(diào)查結(jié)果如下:受調(diào)查對象總計(jì)124人,其中女性70人,男性54人.女性中有43人主要的休閑方式是看電視,另外27人主要的休閑方式是運(yùn)動;男性中有21人主要的休閑方式是看電視,另外33人主要的休閑方式是運(yùn)動.
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個的列聯(lián)表;
(2)根據(jù)下列提供的獨(dú)立檢驗(yàn)臨界值表,你最多能有多少把握認(rèn)為性別與休閑方式有關(guān)系?
獨(dú)立檢驗(yàn)臨界值表:
0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
參考公式: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對綿陽南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校的500名教師的年齡進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,年齡的頻率分布直方圖如圖所示,規(guī)定年齡在內(nèi)的為青年教師,
內(nèi)的為中年教師,
內(nèi)的為老年教師.
(1)求年齡,
內(nèi)的教師人數(shù);
(2)現(xiàn)用分層抽樣的方法從中、青年中抽取18人進(jìn)行同課異構(gòu)課堂展示,求抽到年齡在內(nèi)的人數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校用“10分制”調(diào)查本校學(xué)生對教師教學(xué)的滿意度,現(xiàn)從學(xué)生中隨機(jī)抽取16名,以下莖葉圖記錄了他們對該校教師教學(xué)滿意度的分?jǐn)?shù)(以小數(shù)點(diǎn)前的一位數(shù)字為莖,小數(shù)點(diǎn)后的一位數(shù)字為葉):
(Ⅰ)若教學(xué)滿意度不低于9.5分,則稱該生對教師的教學(xué)滿意度為“極滿意”.求從這16人中隨機(jī)選取3人,至少有1人是“極滿意”的概率;
(Ⅱ)以這16人的樣本數(shù)據(jù)來估計(jì)整個學(xué)校的總體數(shù)據(jù),若從該校所有學(xué)生中(學(xué)生人數(shù)很多)任選3人,記表示抽到“極滿意”的人數(shù),求
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的短軸長為2,且函數(shù)
的圖象與橢圓
僅有兩個公共點(diǎn),過原點(diǎn)的直線
與橢圓
交于
兩點(diǎn).
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)點(diǎn)為線段
的中垂線與橢圓
的一個公共點(diǎn),求
面積的最小值,并求此時直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知(
),
,且直線
與曲線
相切.
(1)求的值;
(2)若對內(nèi)的一切實(shí)數(shù)
,不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)求證: (
).
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