已知|
a
|=4,|
b
|=2,且
a
b
的夾角為120°,求
(1)|
a
+
b
|;
(2)若(
a
b
)⊥(2
a
-3
b
),求λ的值.
考點(diǎn):平面向量數(shù)量積的運(yùn)算
專題:計(jì)算題,平面向量及應(yīng)用
分析:(1)運(yùn)用向量的數(shù)量積的定義,求得向量a,b的數(shù)量積,再由向量的平方即為模的平方,計(jì)算即可得到;
(2)由向量垂直的條件:數(shù)量積為0,結(jié)合向量的平方即為模的平方,解方程即可得到所求值.
解答: 解:(1)|
a
|=4,|
b
|=2,且
a
b
的夾角為120°,
a
b
=|
a
|•|
b
|•cos120°=4×2×(-
1
2
)=-4,
即有|
a
+
b
|=
(
a
+
b
)2
=
a
2
+
b
2
+2
a
b
=
16+4-2×4
=2
3
;
(2)若(
a
b
)⊥(2
a
-3
b
),
則(
a
b
)•(2
a
-3
b
)=0,
即有2
a
2
-3λ
b
2
+(2λ-3)
a
b
=0,
即32-12λ-4(2λ-3)=0,
解得,λ=
11
5
點(diǎn)評(píng):本題考查平面向量的數(shù)量積的定義和性質(zhì),考查向量的平方即為模的平方,考查運(yùn)算能力,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在xOy平面內(nèi)的直線x+y=1上確定一點(diǎn)M,則M到空間直角坐標(biāo)系Oxyz的點(diǎn)N(2,3,1)的最小距離為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的一條漸近線方程是y=
3
x,它的一個(gè)焦點(diǎn)在拋物線y2=48x的準(zhǔn)線上,則雙曲線的方程為( 。
A、
x2
36
-
y2
108
=1
B、
x2
108
-
y2
36
=1
C、
x2
9
-
y2
27
=1
D、
x2
27
-
y2
9
=1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校為了了解新的一輪教改模式有效性的“認(rèn)可度”,在全校師生(可認(rèn)為很多人)進(jìn)行了“認(rèn)可度”的問卷調(diào)查,現(xiàn)隨機(jī)抽查50名師生,對(duì)他們的“認(rèn)可度”統(tǒng)計(jì)分析得如圖
(1)求這50名師生的“認(rèn)可度”的平均值(每一區(qū)間取中點(diǎn)值計(jì)算)
(2)設(shè)表中個(gè)區(qū)間“認(rèn)可度”分?jǐn)?shù)的中點(diǎn)值構(gòu)成集合A,那么從集合A中任取一值,記下該值后放回,然后再隨機(jī)任選一個(gè)又記下該值后又放回,設(shè)第一次的值記為x,第二次的值記為y,求y>x的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinx-
3
cosx,若f(x1)f(x2)=-4,則|x1+x2|的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
log2(1-x)-2a,x≤0
x2-4ax+a,x>0
有三個(gè)不同零點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、a≤0
B、a>
1
4
C、
1
4
<a≤
1
2
或a<0
D、a>
1
4
或a<0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圓(x-3)2+(y-4)2=4上的點(diǎn)到直線x+y-14=0的最大距離
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)g(x)=|f(x+2m)-x|,f(t)為不超過實(shí)數(shù)t的最大整數(shù),若函數(shù)g(x)存在最大值,則正實(shí)數(shù)m的最小值為 ( 。
A、
1
16
B、
1
12
C、
1
8
D、
1
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線ax+by=1與圓x2+y2=1相交,則點(diǎn)P(a,b)在(  )
A、圓上B、圓外
C、圓內(nèi)D、以上皆有可能

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同步練習(xí)冊(cè)答案