【題目】在直角梯形PBCD中,∠D=∠C,BC=CD=2,PD=4,A為PD的中點(diǎn),如圖1,將△PAB沿AB折到△SAB的位置,使SB⊥BC,點(diǎn)E在SD上,如圖2.
(1)求證:SA⊥平面ABCD;
(2)若E為SD中點(diǎn),求D點(diǎn)到面EAC的距離.
【答案】(1)見解析 (2)
【解析】
(1)先證明BC⊥平面SAB,得到BC⊥SA,結(jié)合SA⊥AB,即得證;
(2)D點(diǎn)到面EAC的距離即為三棱錐以平面為底面的高,利用等體積法:即得解.
(1)證明:在直角梯形PBCD中,由題意得BA⊥PD,ABCD是正方形,
∴在翻折后的圖形中,SA⊥AB,SA=2,四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為2的正方形,
∵SB⊥BC,AB⊥BC,SB∩AB=B,∴BC⊥平面SAB,
∵SA平面SAB,∴BC⊥SA,
∵SA⊥AB,BC∩AB=B,∴SA⊥平面ABCD.
(2)D點(diǎn)到面EAC的距離即為三棱錐以平面為底面的高,
利用等體積法:
即:
由于E為SD中點(diǎn),故,
由于為等腰直角三角形,且E為SD中點(diǎn),故
由于SA⊥平面ABCD,故SA⊥CD,且AD⊥CD, SA∩AD=A
∴CD⊥平面SAD,∵SD平面SAD,∴CD⊥SD
故為直角三角形,故,又
故:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市隨機(jī)抽取部分企業(yè)調(diào)查年上繳稅收情況(單位:萬元),將所得數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖(如圖),年上繳稅收范圍是 ,樣本數(shù)據(jù)分組為,.
(Ⅰ)求直方圖中的值;
(Ⅱ)如果年上繳稅收不少于萬元的企業(yè)可申請(qǐng)政策優(yōu)惠,若共抽取企業(yè)個(gè),試估計(jì)有多少企業(yè)可以申請(qǐng)政策優(yōu)惠;
(Ⅲ)從企業(yè)中任選個(gè),這個(gè)企業(yè)年上繳稅收少于萬元的個(gè)數(shù)記為 ,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.(以直方圖中的頻率作為概率)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)判斷函數(shù)的單調(diào)性;
(2)當(dāng)在上的最小值是時(shí),求m的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角梯形PBCD中, ,A為PD的中點(diǎn),如下左圖。將沿AB折到的位置,使,點(diǎn)E在SD上,且,如下圖。
(1)求證: 平面ABCD;
(2)求二面角E—AC—D的正切值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】教育學(xué)家分析發(fā)現(xiàn)加強(qiáng)語文閱讀理解訓(xùn)練與提高數(shù)學(xué)應(yīng)用題得分率有關(guān),某校興趣小組為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論,從該校選擇甲乙兩個(gè)同類班級(jí)進(jìn)行試驗(yàn),其中甲班加強(qiáng)閱讀理解訓(xùn)練,乙班常規(guī)教學(xué)無額外訓(xùn)練,一段時(shí)間后進(jìn)行數(shù)學(xué)應(yīng)用題測(cè)試,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)情況如下面的列聯(lián)表(單位:人)
優(yōu)秀人數(shù) | 非優(yōu)秀人數(shù) | 總計(jì) | |
甲班 | |||
乙班 | |||
總計(jì) |
(1)能否據(jù)此判斷有把握認(rèn)為加強(qiáng)語文閱讀訓(xùn)練與提高數(shù)學(xué)應(yīng)用題得分率有關(guān)?
(2)經(jīng)過多次測(cè)試后,小明正確解答一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題所用的時(shí)間在分鐘,小剛正確解答一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題所用的時(shí)間在分鐘,現(xiàn)小明、小剛同時(shí)獨(dú)立解答同一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題,求小剛比小明先正確解答完的概率;
(3)現(xiàn)從乙班成績(jī)優(yōu)秀的名同學(xué)中任意抽取兩人,并對(duì)他們的答題情況進(jìn)行全程研究,記兩人中被抽到的人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
附表及公式:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】邗江中學(xué)高二年級(jí)某班某小組共10人,利用寒假參加義工活動(dòng),已知參加義工活動(dòng)次數(shù)為1,2,3的人數(shù)分別為3,3,4.現(xiàn)從這10人中選出2人作為該組代表參加座談會(huì).
(1)記“選出2人參加義工活動(dòng)的次數(shù)之和為4”為事件,求事件發(fā)生的概率;
(2)設(shè)為選出2人參加義工活動(dòng)次數(shù)之差的絕對(duì)值,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)且是定義域?yàn)?/span>R的奇函數(shù).
求k值;
若,試判斷函數(shù)單調(diào)性并求使不等式恒成立的t的取值范圍;
若,且在上的最小值為,求m的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線與軸相交于點(diǎn),點(diǎn)坐標(biāo)為,過點(diǎn)作直線的垂線,交直線于點(diǎn).記過、、三點(diǎn)的圓為圓.
(1)求圓的方程;
(2)求過點(diǎn)與圓相交所得弦長(zhǎng)為的直線方程.
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