
=
.
【答案】
分析:根據(jù)對數(shù)的運算性質(zhì),我們可以得到a
lgb=b
lga,進(jìn)而可將原式化為

,再由指數(shù)的運算性質(zhì)和對數(shù)的運算性質(zhì)化簡式子,可得答案.
解答:解:∵lga•lgb=lgb•lga
∴l(xiāng)g(a
lgb)=lg(b
lga)
即a
lgb=b
lga∴

=

=

=7•2
lg7•2
-lg0.7=7•2
lg7-lg0.7=7•2
lg10=7•2
=14
故答案為14
點評:本題考查的知識點是對數(shù)的運算性質(zhì),指數(shù)的運算性質(zhì),其中由對數(shù)的運算性質(zhì)推出a
lgb=b
lga,是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:2010年上海市重點中學(xué)高考數(shù)學(xué)模擬試卷(文科)(解析版)
題型:解答題
若

,則α=
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:2011年福建省莆田市高三適應(yīng)性練習(xí)數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版)
題型:解答題
已知復(fù)數(shù)Z=a+bi(其中i為虛數(shù)單位),若|a|≤1且|b|≤1,則|Z|≤1的概率為 .
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:2011年福建省高考60天沖刺訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷14(理科)(解析版)
題型:解答題
有關(guān)命題的說法有下列命題:①若p∧q為假命題,則p、q均為假命題
②“x=1”是“x2-3x+2=0”的充分不必要條件
③命題“若x2-3x+2=0則x=1”的逆否命題為:“若x≠1,則x2-3x+2≠0”
④對于命題p:?x∈R,使得x2+x+1<0,則¬p:?x∈R,均有x2+x+1≥0
其中所有正確結(jié)論的序號是 .
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:2011年福建省高考60天沖刺訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷14(理科)(解析版)
題型:解答題
過原點作曲線y=ex的切線,則切點的坐標(biāo)為 ,切線的斜率為 .
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:2009-2010學(xué)年湖北省“黃岡中學(xué)、黃石二中、華師一附中、荊州中學(xué)、孝感高中、襄樊四中、襄樊五中、鄂南高中”八校高三第二次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版)
題型:解答題
如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,當(dāng)E、F分別在線段AD、BC上,且EF⊥BC,AD=3,BC=4,AE=2,現(xiàn)將梯形ABCD沿EF折疊,使平面ABFE與平面EFCD垂直.
(1)證明:直線AB與CD是異面直線;
(2)當(dāng)直線AC與平面EFCD所成角為30°時,求二面角A-DC-E的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:2009-2010學(xué)年湖北省“黃岡中學(xué)、黃石二中、華師一附中、荊州中學(xué)、孝感高中、襄樊四中、襄樊五中、鄂南高中”八校高三第二次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版)
題型:解答題
若

的展開式中含x的正整數(shù)指數(shù)冪的項共有
項.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:2010年山東省泰安市高考數(shù)學(xué)二模試卷(理科)(解析版)
題型:解答題
下列四個命題:
①f(a)f(b)<0為函數(shù)f(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)存在零點的必要不充分條件;
②命題“?x∈R,e
x-2sinx+4≤0”的否定是“?x∉R,e
x-2sinx+4>0”
③從總體中抽取的樣本(x
1,y
1),(x
2,y
2),…,(x
n,y
n).若記

,則回歸直線

必過點

④若關(guān)于x的不等式|x-1|+|x|>m的解集為{x|x<-1,或x>2},則m=3.
其中真命題的序號為
(寫出所有正確的命題)
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:2010-2011學(xué)年廣東省廣州市花都區(qū)高三調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版)
題型:解答題
某項競賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個階段進(jìn)行,每個階段選手要回答一個問題.規(guī)定正確回答問題者進(jìn)入下一階段競賽,否則即遭淘汰.已知某選手通過初賽、復(fù)賽、決賽的概率分別是

,

,

,且各階段通過與否相互獨立.
(Ⅰ)求該選手在復(fù)賽階段被淘汰的概率;
(Ⅱ)設(shè)該選手在競賽中回答問題的個數(shù)為ξ,求ξ的數(shù)學(xué)期望和方差.
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