【答案】A
【解析】
根據(jù)題意,分2步先將5名插班生分為3組,有2種分組方法,①分為3、1、1的三組,②分為2、2、1的三組,由組合數(shù)公式可得其分組方法數(shù)目,由分類計數(shù)原理將其相加可得分組的情況數(shù)目,第二步,將分好的三組對應3個不同的班級,由排列數(shù)公式可得其對應方法數(shù)目,由分步計數(shù)原理計算可得選項.
由題意可知,可分以下兩種情況討論,①5名插班生分成:, ,1三組;②5名插班生分成:,,三組,
當5名插班生分成:, ,1三組時,共有種方案;
當5名插班生分成:,,三組時,共有種方案;
所以,共有種不同的安排方案.
故選:A.