閱讀下面的算法:

第一步,輸入兩個實數(shù)ab.

第二步:若ab,則交換a,b的值,否則執(zhí)行第三步.

第三步,輸出a.

這個算法輸出的是(  )

A.a,b中的較大數(shù)                B.a,b中的較小數(shù)

C.原來的a的值                     D.原來的b的值


 A

[解析] 第二步中,若ab,則交換a,b的值,那么aa,b中的較大數(shù);否則ab不成立,即ab,那么a也是a,b中的較大數(shù).


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


已知橢圓C經(jīng)過點A,兩個焦點分別為(-1,0),(1,0).

(1) 求橢圓C的方程;

(2) E,F是橢圓C上的兩個動點,如果直線AE的斜率與AF的斜率互為相反數(shù),證明直線EF的斜率為定值,并求出這個定值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


設集合U={1,2,3,4},且M={xU|x2-5xp=0},若∁UM={1,4},求實數(shù)p的值.

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設集合A={-1,1,3},B={a+2,a2+4},AB={3},則實數(shù)a=________.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


f(x)為定義在R上的偶函數(shù),當0≤x≤2時,yx;當x>2時,yf(x)的圖象是頂點為P(3,4)且過點A(2,2)的拋物線的一部分.

(1)求函數(shù)f(x)在(-∞,-2)上的解析式;

(2)在圖中的直角坐標系中畫出函數(shù)f(x)的圖象;

(3)寫出函數(shù)f(x)的值域和單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


完成解不等式2x+2<4x-1的算法:

第一步,移項并合并同類項,得________.

第二步,在不等式的兩邊同時除以x的系數(shù),得________.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


下列關于程序框的功能描述正確的是(  )

A.(1)是處理框;(2)是判斷框;(3)是終端框;(4)是輸入、輸出框

B.(1)是終端框;(2)是輸入、輸出框;(3)是處理框;(4)是判斷框

C.(1)和(3)都是處理框;(2)是判斷框;(4)是輸入、輸出框

D.(1)和(3)的功能相同;(2)和(4)的功能相同

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


某算法的程序框圖如圖所示,若輸出結(jié)果為,則輸入的實數(shù)x的值是________.

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下列對WHILE語句說法不正確的是(  )

A.當計算機遇到WHILE語句時,先判斷條件的真假,如果條件符合,就執(zhí)行WHILE與WEND之間的循環(huán)體

B.當條件不符合時,計算機不執(zhí)行循環(huán)體,直接跳到WEND語句后,接著執(zhí)行WEND之后的語句

C.WHILE型語句結(jié)構(gòu)也叫當型循環(huán)

D.當型循環(huán)有時也稱為“后測試型”循環(huán)

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