【題目】已知等差數列的公差
,首項
,且
成等比數列.
(1)求數列的通項公式;
(2)求數列的前n項和
;
(3)比較與
的大小.
【答案】(1)(2)
(3)
【解析】
(1)由已知列式求得等差數列的公差,再由等差數列的通項公式求解;
(2)利用裂項相消法求數列{}的前n項和Pn;
(3)由,設f(n)
,分析可得當n≥3時,f(n+1)>f(n)f(n)單調遞增,由f(n)≥f(3)
,Pn
,得f(n)>Pn;再驗證n=1與n=2時成立,可得Pn與
的大小.
解:(1)由題意,,
即,解得d=2.
∴an=2n﹣1;
(2)
(3)由,
設f(n),則f(n+1)﹣f(n)
.
當n≥3時,f(n+1)>f(n),f(n)單調遞增,
f(n)≥f(3),Pn
,則f(n)>Pn;
當n=1時,f(1)=2;
當n=2時,f(2)=1.
綜上,Pn.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數.
(1)當時,函數
恰有兩個不同的零點,求實數
的值;
(2)當時,
① 若對于任意,恒有
,求
的取值范圍;
② 若,求函數
在區(qū)間
上的最大值
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,港口在港口
的正東120海里處,小島
在港口
的北偏東
的方向,且在港口
北偏西
的方向上,一艘科學考察船從港口
出發(fā),沿北偏東
的
方向以20海里/小時的速度駛離港口
.一艘給養(yǎng)快艇從港口
以60海里/小時的速度駛向小島
,在
島轉運補給物資后以相同的航速送往科考船.已知兩船同時出發(fā),補給裝船時間為1小時.
(1)求給養(yǎng)快艇從港口到小島
的航行時間;
(2)給養(yǎng)快艇駛離港口后,最少經過多少小時能和科考船相遇?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某電視臺為宣傳本省,隨機對本省內15~65歲的人群抽取了人,回答問題“本省內著名旅游景點有哪些”統(tǒng)計結果如圖表所示.
組號 | 分組 | 回答正確的人數 | 回答正確的人數占本組的頻率 |
第1組 | |||
第2組 | 18 | ||
第3組 | |||
第4組 | |||
第5組 |
(1)分別求出的值;
(2)從第2、3、4組回答正確的人中用分層抽樣的方法抽取6人,求第2、3、4組每組各抽取多少人?
(3)指出直方圖中,這組數據的中位數是多少(取整數值)?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】恩格爾系數(記為)是指居民的食物支出占家庭消費總支出的比重.國際上常用恩格爾系數來衡量一個國家和地區(qū)人民生活水平的狀況.聯(lián)合國對消費水平的規(guī)定標準如下表:
家庭類型 | 貧窮 | 溫飽 | 小康 | 富裕 | 最富裕 |
實施精準扶貧以來,根據對某山區(qū)貧困家庭消費支出情況(單位:萬元)的抽樣調查,2018年每個家庭平均消費支出總額為2萬元,其中食物消費支出為1.2萬元預測2018年到2020年每個家庭平均消費支出總額每年的增長率約是30%,而食物消費支出平均每年增加0.2萬元,預測該山區(qū)的家庭2020年將處于( )
A.貧困水平B.溫飽水平C.小康水平D.富裕水平
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】古希臘數學家阿波羅尼奧斯(約公元前262~公元前190年)的著作《圓錐曲線論》是古代世界光輝的科學成果,他證明過這樣一個命題:平面內與兩定點距離的比為常數k(k>0,k≠1)的點的軌跡是圓,后人將這個圓稱為阿波羅尼斯圓.在平面直角坐標系中,設A(﹣3,0),B(3,0),動點M滿足=2,則動點M的軌跡方程為()
A. (x﹣5)2+y2=16B. x2+(y﹣5)2=9
C. (x+5)2+y2=16D. x2+(y+5)2=9
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