已知兩個(gè)正變量x,y滿(mǎn)足x+y=4,則使不等式
1
x
+
1
y
≥m恒成立的實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 
考點(diǎn):基本不等式
專(zhuān)題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:不等式
1
x
+
1
y
≥m恒成立?m≤(
1
x
+
1
y
)min
.利用“乘1法”和基本不等式的性質(zhì)可得
1
x
+
1
y
的最小值.
解答: 解:不等式
1
x
+
1
y
≥m恒成立?m≤(
1
x
+
1
y
)min

∵兩個(gè)正變量x,y滿(mǎn)足x+y=4,
1
x
+
1
y
=
1
4
(x+y)(
1
x
+
1
y
)
=
1
4
(2+
y
x
+
x
y
)
1
4
(2+2
y
x
x
y
)
=1,
∴m≤1.
∴使不等式
1
x
+
1
y
≥m恒成立的實(shí)數(shù)m的取值范圍是(-∞,1].
故答案為:(-∞,1].
點(diǎn)評(píng):本題考查了“乘1法”和基本不等式的性質(zhì)、恒成立問(wèn)題的等價(jià)轉(zhuǎn)化方法,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax+
b
x
(a,b∈R),有下列五個(gè)命題:
①不論a,b為什么值,函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng);
②若a=b≠0,函數(shù)f(x)的極小值是2a,極大值是-2a;
③若ab≠0,則函數(shù)y=f(x)的圖象上任意一點(diǎn)的切線(xiàn)都不可能經(jīng)過(guò)原點(diǎn);
④當(dāng)a>0,b>0時(shí),對(duì)函數(shù)y=f(x)圖象上任意一點(diǎn)A,都存在唯一的點(diǎn)B,使得tan∠AOB=
1
a
(其中點(diǎn)O是坐標(biāo)原點(diǎn));
⑤當(dāng)ab≠0時(shí),函數(shù)y=f(x)圖象上任意一點(diǎn)的切線(xiàn)與直線(xiàn)y=ax及y軸所圍成的三角形的面積是定值.
其中正確的命題是
 
(填上你認(rèn)為正確的所有命題的序號(hào))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)滿(mǎn)足f(x+1)-f(x)=2x且f(0)=1
(Ⅰ)求f(x)的解析式;
(Ⅱ)若方程f(x)=ax,x∈[2,3]時(shí)有唯一一個(gè)零點(diǎn),且不是重根,求a的取值范圍;
(Ⅲ)當(dāng)x∈[-1,1]時(shí),不等式:f(x)>2x+m恒成立,求實(shí)數(shù)m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=x-
1
2
的零點(diǎn)所在區(qū)間是( 。
A、(0,1)
B、(-1,0)
C、(
1
2
,1)
D、(1,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩人相約下午4:00-5:00在校門(mén)口會(huì)面,
(1)事件A:約定任何人先到都等侯15分鐘,問(wèn)兩人會(huì)面之概率;
(2)事件B:約定甲先到都等侯15分鐘,乙先到不等,問(wèn)兩人會(huì)面之概率;
(3)事件C:約定甲先到都等侯15分鐘,乙先到等侯5分鐘,問(wèn)兩人會(huì)面之概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
AB
AC
的夾角為60°,且|
AB
|=1,
AB
BC
=2,則|
AC
|=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

P點(diǎn)在直線(xiàn)3x+y-5=0上,且P到直線(xiàn)x-y-1=0的距離等于
2
,則P點(diǎn)的坐標(biāo)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列函數(shù)中,在區(qū)間(0,2)上是增函數(shù)的是( 。
A、y=
x
B、y=(
1
3
x
C、y=log
1
2
x
D、y=-x2+4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知sin(π-α)=
4
5
,α∈(0,
π
2
)

(1)求sin2α的值;
(2)求函數(shù)f(x)=
5
3
cosαsin2x-cos2x的單調(diào)增區(qū)間.

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同步練習(xí)冊(cè)答案