ABCD中,A(1,1),=(6,0),點M是線段AB的中點,線段CM與BD交于點P.

(1)若=(3,5),求點C的坐標(biāo);

(2)當(dāng)||=||時,求點P的軌跡.

(1)C(10,6)(2)P的軌跡是以(5,1)為圓心,2為半徑的圓去掉與直線y=1的兩個交點


解析:

(1)設(shè)點C坐標(biāo)為(x0,y0),

=+=(3,5)+(6,0)=(9,5),

即(x0-1,y0-1)=(9,5),

∴x0=10,y0=6,即點C(10,6).

(2)由三角形相似,不難得出=2

設(shè)P(x,y),則

=-=(x-1,y-1)-(6,0)=(x-7,y-1),

=+=+3

=+3(-

=3-=(3(x-1),3(y-1))-(6,0)

=(3x-9,3y-3),

∵||=||,∴ABCD為菱形,

∴AC⊥BD,

,即(x-7,y-1)·(3x-9,3y-3)=0.

(x-7)(3x-9)+(y-1)(3y-3)=0,

∴x2+y2-10x-2y+22=0(y≠1).

∴(x-5)2+(y-1)2=4(y≠1).

故點P的軌跡是以(5,1)為圓心,2為半徑的圓去掉與直線y=1的兩個交點.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在?ABCD中,A(1,1),
AB
=(6,0),點M是線段AB的中點,線段CM與BD交于點P.
(1)若
AD
=(3,5),求點C的坐標(biāo);
(2)當(dāng)|
AB
|=|
AD
|時,求點P的軌跡.

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(1)若數(shù)學(xué)公式=(3,5),求點C的坐標(biāo);
(2)當(dāng)|數(shù)學(xué)公式|=|數(shù)學(xué)公式|時,求點P的軌跡.

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在?ABCD中,A(1,1),=(6,0),點M是線段AB的中點,線段CM與BD交于點P.
(1)若=(3,5),求點C的坐標(biāo);
(2)當(dāng)||=||時,求點P的軌跡.

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