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若以曲線y=x3+bx2+4x+c(c為常數)上任意一點為切點的切線的斜率恒為非負數,則實數b的取值范圍為
 
考點:利用導數研究曲線上某點切線方程
專題:綜合題,導數的綜合應用
分析:根據導數的幾何意義求出函數f(x)在x=x0處的導數,從而求出切線的斜率,則
1
3
x02+2bx0+4>0對?x0∈R恒成立,然后利用判別式進行求解即可.
解答: 解:設點(x0,y0)為曲線y=x3+bx2+4x+c上的任意一點,
則該點處的切線斜率為k=
1
3
x02+2bx0+4;
∴由已知得
1
3
x02+2bx0+4≥0對?x0∈R恒成立;
∴△=4b2-
16
3
≤0,解得-
2
3
3
≤b≤
2
3
3
,
故答案為:[-
2
3
3
2
3
3
].
點評:本題以函數為載體,考查導數的幾何意義,同時考查了轉化與化歸的思想,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

用min{a,b,c}表示a,b,c三個數中的最小值,設f(x)=min{2x,x+1,10-x}(x≥0),則f(x)的最大值為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

為征求個人所得稅法修改建議,某機構對當地居民的月收入調查10000人,根據所得數據畫了樣本的頻率分布直方圖(每個分組包括左端點,不包括右端點,如第一組表示收入在[1000,1500)),因操作人員不慎,未標出第五組頂部對應的縱軸數據.
(Ⅰ)請你補上第五組頂部對應的縱軸數據,并求居民月收入在[3000,4000)的頻率;
(Ⅱ)根據頻率分布直方圖估算樣本數據的中位數;
(Ⅲ)為了分析居民收入與年齡、職業(yè)等方面的關系,必須按月收入再從這10000人中用分層抽樣方法抽出100人進行分析,則月收入在[2500,3000)的這段應抽多少人?

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知實數x、y滿足
x+y-1≤0
x-y+1≥0
y≥-1
,則z=
9y-18
x-2
+
x-2
y-2
的最小值為( 。
A、
13
2
B、
37
2
C、
1
2
D、2

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科目:高中數學 來源: 題型:

甲、乙兩位學生參加數學競賽培訓,現分別從他們在培訓期間參加的若干次預賽成績中隨機抽取8次,記錄如下:
甲:82 81 79 78 95 88 93 84
乙:92 95 80 75 83 80 90 85
(1)用莖葉圖表示這兩組數據,并寫出乙組數據的中位數;
(2)經過計算知甲、乙兩人預賽的平均成績分別為
.
x
=85,
.
x
=85,甲的方差為S
 
2
=35.3,S
 
2
=41.現要從中選派一人參加數學競賽,你認為選派哪位學生參加較合適?請說明理由.
(3)若將預賽成績中的頻率視為概率,記“甲在考試中的成績不低于80分”為事件A,其概率為P(A);記“乙在考試中的成績不低于80分”為事件B,其概率為P(B).則P(A)+P(B)=P(A+B)成立嗎?請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

記直線x-3y-1=0的傾斜角為α,曲線y=lnx在(2,ln2)處切線的傾斜角為β,則α+β=
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知數列{an}為公差不為0的等差數列,Sn為前n項和,a5和a7的等差中項為11,且a2•a5=a1•a14
(Ⅰ)求an及Sn;
(Ⅱ)令bn=
1
anan+1
,求數列{bn}的前n項和為Tn

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=x2-alnx,a∈R,g(x)=x2+(a+2)x+1,若a>0,且對任意x1∈[-1,2].都存在x2∈(0,+∞),使得g(x1)=f(x2),求a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

經過(2,3)且在兩坐標軸上截距相反的直線方程是
 

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