已知實(shí)數(shù)x,y滿足
,則z=
的取值范圍是
.
考點(diǎn):簡單線性規(guī)劃
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,將z化簡為則
=z-2,利用斜率的幾何意義即可得到結(jié)論.
解答:
解:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖:
z=
=
=2+,
則
=z-2,
設(shè)k=
=z-2,
則k的幾何意義為區(qū)域內(nèi)的點(diǎn)P(x,y)到定點(diǎn)D(1,-1)的斜率的取值范圍,
由
,解得
,即A(
,1),
則由圖象可知當(dāng)OD的斜率k
OD=-1,DA的斜率k
DA=
==2(+1)=2+2,
即DP的斜率的取值范圍為k≥k
DA或k≤k
OD,
即k≥2
+2或k≤-1,
∵k=z-2,
∴z-2≥2
+2或z-2≤-1,
即z≥2
+2+2=
2+4或z≤1,
即z=
的取值范圍是(-∞,1]∪[2
+4,+∞),
故答案為:(-∞,1]∪[2
+4,+∞).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,將分式函數(shù)轉(zhuǎn)化為斜率的形式是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
點(diǎn)P(x,y)為不等式組
表示的平面區(qū)域上一點(diǎn),則x+2y取值范圍為( )
A、[-,] |
B、[-2,] |
C、[-1,2] |
D、[-2,2] |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知實(shí)數(shù)x,y滿足不等式:
.
(1)求
的取值范圍;
(2)不等式xy≤ax
2+2y
2恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
正方體ABCD-A
1B
1C
1D
1的棱長為1,P為線段BC的中點(diǎn),Q為線段CC
1上的動(dòng)點(diǎn),過A,P,Q的平面截該正方體所得的截面記為S,則所有正確的命題是
.
①當(dāng)0<CQ<
時(shí),S為四邊形;
②當(dāng)CQ=
時(shí),S為等腰梯形;
③當(dāng)CQ=
時(shí),S與C
1D
1的交點(diǎn)R滿足RD
1=
;
④當(dāng)
<CQ<1時(shí),S為五邊形;
⑤當(dāng)CQ=1時(shí),S的面積為
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
某單位為了了解用電量y度與氣溫x℃之間的關(guān)系,隨機(jī)統(tǒng)計(jì)了某4天的用電量與當(dāng)天氣溫,并制作了對(duì)照表:
x |
18 |
13 |
10 |
-1 |
y |
25 |
34 |
39 |
62 |
由表中數(shù)據(jù)得線性回歸方程y=-2x+a,預(yù)測當(dāng)氣溫為-4℃時(shí),用電量的度數(shù)約為
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
設(shè)函數(shù)f(x)為定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=3
x+2x+b(b為常數(shù)),則f(-1)=
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
在平面直角坐標(biāo)系xOy中,雙曲線
-
=1(a>0,b>0)的兩條漸近線與拋物線y
2=4x的準(zhǔn)線相交于A,B兩點(diǎn).若△AOB的面積為2,則雙曲線的離心率為
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
如圖為函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(其中ω>0,0≤φ≤
)的部分圖象,其中A,B兩點(diǎn)之間的距離為5,那么f(-1)=( 。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
在平面直角坐標(biāo)系中,如果x與y都是整數(shù),就稱點(diǎn)(x,y)為整點(diǎn),下列命題正確的個(gè)數(shù)是( )
①存在這樣的直線,既不與坐標(biāo)軸平行也不經(jīng)過任何整點(diǎn);
②如果k與b都是無理數(shù),則直線y=kx+b不經(jīng)過任何整點(diǎn);
③直線l經(jīng)過無窮多個(gè)整點(diǎn),當(dāng)且僅當(dāng)l經(jīng)過兩個(gè)不同的整點(diǎn);
④直線y=kx+b經(jīng)過無窮多個(gè)整點(diǎn),當(dāng)且僅當(dāng)k與b都是有理數(shù);
⑤存在恰經(jīng)過一個(gè)整點(diǎn)的直線.
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