【題目】已知點,點P為平面上的動點,過點P作直線l的垂線,垂足為Q,且

求動點P的軌跡C的方程;

設(shè)點P的軌跡Cx軸交于點M,點A,B是軌跡C上異于點M的不同的兩點,且滿足,求的取值范圍.

【答案】;

【解析】

設(shè),則,根據(jù)代入整理即可得P點的軌跡方程;

表示出MA方程并與軌跡C聯(lián)立,可得A的坐標(biāo),設(shè)出直線AB的方程并與C聯(lián)立,利用根于系數(shù)關(guān)系得到的坐標(biāo),進而得到,并用換元思想及二次函數(shù)最值可求出范圍

因為,設(shè),則,

所以,,,,

因為,

所以,

整理得,

所以點P的軌跡C的方程為

根據(jù)題意知,設(shè)MA,

聯(lián)立,解得,所以點,

設(shè)AB,

聯(lián)立,消去x,

設(shè),,則,

因為,所以,

,

所以,

設(shè),則,

,對稱軸為,所以y上單調(diào)遞增,

所以當(dāng)時,y取最小值,即取最小值,

所以最小值為,

最小值為,

所以取值范圍是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù).

(1)若,證明:;

(2)已知,若函數(shù)有兩個零點,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】

從某企業(yè)生產(chǎn)的某種產(chǎn)品中抽取500件,測量這些產(chǎn)品的一項質(zhì)量指標(biāo)值,由測量結(jié)果得如下圖頻率分布直方圖:

I)求這500件產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值的樣本平均值和樣本方差(同一組的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);

II)由直方圖可以認為,這種產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)服從正態(tài)分布,其中近似為樣本平均數(shù),近似為樣本方差.

i)利用該正態(tài)分布,求;

ii)某用戶從該企業(yè)購買了100件這種產(chǎn)品,記表示這100件產(chǎn)品中質(zhì)量指標(biāo)值位于區(qū)間的產(chǎn)品件數(shù).利用(i)的結(jié)果,求.

附:

,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知yf(x)的導(dǎo)函數(shù)f′(x)的圖像如圖所示,則下列結(jié)論正確的是(  )

A.f(x)在(-3,-1)上先增后減B.x=-2是f(x)極小值點

C.f(x)在(-1,1)上是增函數(shù)D.x=1是函數(shù)f(x)的極大值點

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率為,且過點

(1)求的方程;

(2)是否存在直線相交于兩點,且滿足:①為坐標(biāo)原點)的斜率之和為2;②直線與圓相切,若存在,求出的方程;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在古代三國時期吳國的數(shù)學(xué)家趙爽創(chuàng)制了一幅“趙爽弦圖”,由四個全等的直角三角形圍成一個大正方形,中間空出一個小正方形(如圖陰影部分)。若直角三角形中較小的銳角為a,F(xiàn)向大正方形區(qū)城內(nèi)隨機投擲一枚飛鏢,要使飛鏢落在小正方形內(nèi)的概率為,則_____________

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面為平行四邊形,,,是邊長為的等邊三角形,

(1)證明:.

(2)求二面角的余弦值..

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)若關(guān)于的不等式的解集為,求實數(shù)的值;

2)設(shè),若不等式都成立,求實數(shù)的取值范圍;

3)若時,求函數(shù)的零點.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中錯誤的是( )

A. 先把高二年級的名學(xué)生編號為,再從編號為名學(xué)生中隨機抽取名學(xué)生,其編號為,然后抽取編號為,的學(xué)生,這樣的抽樣方法是系統(tǒng)抽樣法.

B. 正態(tài)分布在區(qū)間上取值的概率相等

C. 若兩個隨機變量的線性相關(guān)性越強,則相關(guān)系數(shù)的值越接近于

D. 若一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)都是

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