以過橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1的右焦點且垂直于x軸的弦PQ為直徑的圓,與點A(a,0)的位置關(guān)系是
 
考點:橢圓的簡單性質(zhì),點與圓的位置關(guān)系
專題:計算題,直線與圓,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:求出右焦點坐標(biāo),令x=c,求出圓的半徑r,計算|AF|,與r比較即可得到結(jié)論.
解答: 解:橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1的右焦點F(c,0),
令x=c,代入橢圓方程,得y=±b
1-
c2
a2
b2
a
,
弦PQ為直徑的圓的圓心為F(c,0),半徑為r=
b2
a

|AF|=|c-a|=a-c,
由于|AF|-r=a-c-
b2
a
=a-c-
a2-c2
a
=(a-c)(1-
a+c
a
)=-(a-c)
c
a
<0,
即有|AF|<r,
則圓與點A(a,0)的位置關(guān)系是A在圓內(nèi).
故答案為:A在圓內(nèi).
點評:本題考查橢圓的方程和性質(zhì),考查點與圓的位置關(guān)系,考查運算能力,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知三棱錐S-ABC中,SA=BC=2,AB=AC=SB=SC=
3
,則二面角A-BC-S的大小為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=2sin(2x+
π
6
)(x∈[-
π
6
6
]
),在區(qū)間D上單調(diào)遞增,則區(qū)間D可以是( 。
A、[0,
π
3
]
B、[
π
12
,
12
]
C、[
π
3
,
6
]
D、[
6
,π]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義運算:
.
a 1a 2
a 3a 4
.
=a1a4-a2a3,若將函數(shù)f(x)=
.
-sinxcosx
1
3
.
的圖象向左平移m(m>0)個單位后,所得圖象對應(yīng)的函數(shù)為偶函數(shù),則m的最小值是(  )
A、
π
6
B、
π
3
C、
3
D、
5
6
π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在三棱錐OABC中,
OA
OB
=
OA
OC
=
OB
OC
,點G是定點O在底面ABC內(nèi)的投影,則G為△ABC的
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(1+3x)(2x-
1
x2
n(n∈N*)的展開式中沒有常數(shù)項,且4<n<8,求展開式中含x5的系數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)數(shù)列|an|的前n項和為Sn,a1=7,已知an+1=6Sn+7(n=1,2,3,…)
(Ⅰ)求證:{an}是等比數(shù)列,并求an
(Ⅱ)設(shè)bn=log7an,Tn是數(shù)列{
3
bnbn+1
}的前n項和,求使Tn
1
4
(n2-5n)對所有的n∈N+都成立的最大正整數(shù)n的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

通過隨機調(diào)查50名個人收入不同的消費者購物方式是否喜歡網(wǎng)購,調(diào)查結(jié)果表明:在喜歡網(wǎng)購的25人中有18人是低收入的人,另外7人是高收入的人,在不喜歡網(wǎng)購的25人中有6人是低收入的人,另外19人是高收入的人.
(1)試根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成2×2列聯(lián)表,并用獨立性檢驗的思想,指出有多大把握認(rèn)為是否喜歡網(wǎng)購與個人收入高低有關(guān)系;
 喜歡網(wǎng)購不喜歡網(wǎng)購總計
低收入的人   
高收入的人   
總計   
(2)將期中某5名細(xì)環(huán)網(wǎng)購且收入較低的人分別編號為1、2、3、4、5,某5名細(xì)環(huán)萬鞏固且收入較高的人也分別編號為1、2、3、4、5,從這兩組人中各任選一人進(jìn)行網(wǎng)購交流,求被選出的2人的編號之和為3的倍數(shù)或4的倍數(shù)的概率.
參考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,期中n=a+b+c+d.
參考數(shù)據(jù):
 P(K2≥k0 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
 k0 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在區(qū)間(a,b)上函數(shù)f(x),g(x)都是增函數(shù),則F(x)=f(x)g(x)在(a,b)上(  )
A、增函數(shù)B、減函數(shù)
C、增函數(shù)或減函數(shù)D、以上都不對

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同步練習(xí)冊答案