【題目】已知數(shù)列()的通項(xiàng)公式為().
(1)分別求的二項(xiàng)展開(kāi)式中的二項(xiàng)式系數(shù)之和與系數(shù)之和;
(2)求的二項(xiàng)展開(kāi)式中的系數(shù)最大的項(xiàng);
(3)記(),求集合的元素個(gè)數(shù)(寫(xiě)出具體的表達(dá)式).
【答案】(1),0;(2),;(3).
【解析】
(1)根據(jù)二項(xiàng)展開(kāi)式直接得二項(xiàng)式系數(shù)之和為,利用賦值法求二項(xiàng)展開(kāi)式中的系數(shù)之和;
(2)根據(jù)二項(xiàng)展開(kāi)式通項(xiàng)公式得系數(shù),再列方程組解得系數(shù)最大的項(xiàng);
(3)先根據(jù)二項(xiàng)式定理將展開(kāi)成整數(shù)與小數(shù),再根據(jù)奇偶性分類討論元素個(gè)數(shù),最后根據(jù)符號(hào)數(shù)列合并通項(xiàng).
(1)二項(xiàng)展開(kāi)式中的二項(xiàng)式系數(shù)之和為,
令得二項(xiàng)展開(kāi)式中的系數(shù)之和為;
(2)
設(shè)二項(xiàng)展開(kāi)式中的系數(shù)最大的項(xiàng)數(shù)為
則
因此二項(xiàng)展開(kāi)式中的系數(shù)最大的項(xiàng)為,
(3)
所以當(dāng)為偶數(shù)時(shí),集合的元素個(gè)數(shù)為
當(dāng)為奇數(shù)時(shí),集合的元素個(gè)數(shù)為
綜上,元素個(gè)數(shù)為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知曲線的極坐標(biāo)方程是,以極點(diǎn)為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),極軸為軸的正半軸,建立平面直角坐標(biāo)系,直線的參數(shù)方程是 (為參數(shù)).
(1)將曲線的極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)方程;
(2)若直線與曲線相交于兩點(diǎn),且,求直線的傾斜角的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知且,設(shè)命題函數(shù)在R上單調(diào)遞減,命題對(duì)任意實(shí)數(shù)x,不等式恒成立.
(1)求非q為真時(shí),實(shí)數(shù)c的取值范圍;
(2)如果命題為真命題,且為假命題,求實(shí)數(shù)c的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,三棱柱中,已知側(cè)面.
(1)求證: 平面;
(2)是棱長(zhǎng)上的一點(diǎn),若二面角的正弦值為,求的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線的方程為,過(guò)點(diǎn)的一條直線與拋物線交于兩點(diǎn),若拋物線在兩點(diǎn)的切線交于點(diǎn).
(1)求點(diǎn)的軌跡方程;
(2)設(shè)直線與直線的夾角為,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黨的“十八大”之后,做好農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作具有特殊重要的意義.國(guó)家為了更 好地服務(wù)于農(nóng)民、開(kāi)展社會(huì)主義新農(nóng)村工作,派調(diào)查組到農(nóng)村某地區(qū)考察.該地區(qū)有100戶農(nóng) 民,且都從事蔬菜種植.據(jù)了解,平均每戶的年收入為6萬(wàn)元.為了調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),當(dāng)?shù)卣疀Q 定動(dòng)員部分農(nóng)民從事蔬菜加工.據(jù)統(tǒng)計(jì),若動(dòng)員戶農(nóng)民從事蔬菜加工,則剩下的繼續(xù) 從事蔬菜種植的農(nóng)民平均每戶的年收入有望提高,而從事蔬菜加工的農(nóng)民平均每戶的年收入為萬(wàn)元.
(1)在動(dòng)員戶農(nóng)民從事蔬菜加工后,要使剩下戶從事蔬菜種植的所有農(nóng)民總年收 入不低于動(dòng)員前100戶從事蔬菜種植的所有農(nóng)民年總年收入,求的取值范圍;
(2)在(1)的條件下,要使這戶農(nóng)民從事蔬菜加工的總年收入始終不高于戶從事蔬菜種植的所有農(nóng)民年總年收入,求的最大值.(參考數(shù)據(jù):)
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