對(duì)于任意實(shí)數(shù)x,符號(hào)[x]表示x的整數(shù)部分,即[x]是不超過x的最大整數(shù).在數(shù)軸上[x]是在點(diǎn)x左側(cè)的第一個(gè)整數(shù)點(diǎn),當(dāng)x是整數(shù)時(shí),[x]就是x,這個(gè)函數(shù)[x]叫做“取整函數(shù)”.它在數(shù)學(xué)本身和生產(chǎn)實(shí)踐中有著廣泛的應(yīng)用.那么[log31]+[log32]+[log33]+…[log310]=
 
考點(diǎn):數(shù)列的求和
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由已知得[log31]+[log32]=0,[log33]=[log34]=[log35]=[log36]=[log37]=[log38]=1,[log39]=[log310]=2.
解答: 解:由題意得:
[log31]+[log32]+[log33]+…[log310]
=0+0+1+1+1+1+1+1+2+2
=10.
故答案為:10.
點(diǎn)評(píng):本題考查數(shù)列的前10項(xiàng)和的求法,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要注意對(duì)數(shù)性質(zhì)和取整函數(shù)的性質(zhì)的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某程序框圖如圖,當(dāng)輸入x=3時(shí),則輸出的y=( 。
A、1B、2C、4D、8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)的圖象如圖所示,下列數(shù)值排序正確的是(  )
A、0<f′(3)<f(3)-f(2)<f′(2)
B、0<f′(2)<f′(3)<f(3)-f(2)
C、0<f′(3)<f′(2)<f(3)-f(2)
D、0<f(3)-f(2)<f′(2)<f′(3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=-x3+ax2+bx(a,b∈R)的圖象如圖所示,它與x軸在原點(diǎn)處相切,且x軸與函數(shù)圖象所圍區(qū)域(圖中陰影部分)的面積為
1
12
,則a的值為( 。
A、1B、2C、-1D、-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,三棱柱ABC-A1B1C1中,側(cè)棱與底面垂直,A1B1⊥B1C1,AB=BC=BB1=2,M是BC1的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:BC1⊥平面A1B1M;
(Ⅱ)求三棱錐M-A1B1B的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若方程4x+(m-3)•2x+m=0有兩個(gè)不相同的實(shí)根,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( 。
A、m>0B、m>1
C、0≤m≤1D、0<m<1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=loga(x+2)-loga(2-x),a>0且a≠1.
(1)求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)判斷f(x)的奇偶性并予以證明;
(3)若0<a<1,解關(guān)于x的不等式f(a4x-1-2)>0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義在R上的奇函數(shù)f(x)滿足:當(dāng)x>0時(shí),f(x)=2009x+log2009x,則方程f(x)=0的實(shí)根個(gè)數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡(jiǎn):
3a
6-a

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