函數(shù)f（x）=log
（2x-3）的定義域?yàn)椋ā 。?/div>
| A、（2，+∞） |
| B、[2，+∞） |
| C、（，+∞） |
| D、[，+∞） |
考點(diǎn)：函數(shù)的定義域及其求法
專題：計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：直接由對(duì)數(shù)式的真數(shù)大于0求得函數(shù)的定義域．
解答：
解：由2x-3＞0，得x＞
．
∴函數(shù)f（x）=log
（2x-3）的定義域?yàn)椋?span id="k4aq0mg" class="MathJye">
，+∞）．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了函數(shù)的定義域及其求法，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知拋物線y2=2px（p＞0）上一點(diǎn)M（1，m）（m＞0）到其焦點(diǎn)的距離為3，則拋物線的焦點(diǎn)坐標(biāo)為（ �。�
| A、（2，0） |
| B、（0，2） |
| C、（4，0） |
| D、（0，4） |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列{an}，a1，a2+2，a3構(gòu)成等差數(shù)列，且a1=1，則等比數(shù)列{an}的公比為（ ）
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科目：高中數(shù)學(xué)
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運(yùn)行如圖的程序框圖，輸出的S為（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
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題型：
已知直線l1，l2和平面α，則l1∥l2的一個(gè)必要不充分的條件是（ �。�
| A、l1∥α且l2∥α |
| B、l1⊥α且l2⊥α |
| C、l1∥α且l2?α |
| D、l1與l2成等角 |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
定義max{a，b}=
（a，b∈R），若實(shí)數(shù)x，y滿足
，則z=max{2x+3y-1，x+2y+2}的取值范圍是（ �。�
| A、[2，5] |
| B、[2，9] |
| C、[5，9] |
| D、[-1，9] |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
由直線x+y-1=0，y-2=0和x-1=0所圍成的三角形區(qū)域（包括邊界）用不等式組可表示為（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
為了解我校今年準(zhǔn)備報(bào)考飛行員的學(xué)生的體重情況，將所得的數(shù)據(jù)整理后，畫出了頻率分布直方圖（如圖），已知圖中從左到右的前3個(gè)小組的頻率之比為1：2：3，第2小組的頻數(shù)為12，則抽取得學(xué)生人數(shù)為（ ）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知定義在實(shí)數(shù)集R上的偶函數(shù)f（x）的最小值為3，且當(dāng)x≥0時(shí)，f（x）=3ex+a（a為常數(shù)）．
（Ⅰ）求函數(shù)f（x）的解析式；
（Ⅱ）求最大的整數(shù)m（m＞1），使得存在實(shí)數(shù)t，對(duì)任意的x∈[1，m]，都有f（x+t）≤3ex成立．
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