【題目】已知圓M:,設(shè)點(diǎn)B,C是直線l:上的兩點(diǎn),它們的橫坐標(biāo)分別是t,,P點(diǎn)的縱坐標(biāo)為a且點(diǎn)P在線段BC上,過P點(diǎn)作圓M的切線PA,切點(diǎn)為A
若,,求直線PA的方程;
經(jīng)過A,P,M三點(diǎn)的圓的圓心是D,
將表示成a的函數(shù),并寫出定義域.
求線段DO長(zhǎng)的最小值.
【答案】(1)直線PA的方程是或(2).
【解析】
本試題主要是考查直線與圓的位置關(guān)系的綜合運(yùn)用。
(1)
解得或(舍去).
由題意知切線PA的斜率存在,設(shè)斜率為k.
所以直線PA的方程為,即
直線PA與圓M相切,,解得或
進(jìn)而得到直線PA的方程是或
(2) 與圓M相切于點(diǎn)A,
經(jīng)過三點(diǎn)的圓的圓心D是線段MP的中點(diǎn).的坐標(biāo)是
()
對(duì)于參數(shù)t討論得到最值。
(1)
解得或(舍去).
由題意知切線PA的斜率存在,設(shè)斜率為k.
所以直線PA的方程為,即
直線PA與圓M相切,,解得或
直線PA的方程是或
(2)①
與圓M相切于點(diǎn)A,
經(jīng)過三點(diǎn)的圓的圓心D是線段MP的中點(diǎn).
的坐標(biāo)是
()
②當(dāng),即時(shí),
當(dāng),即時(shí),
當(dāng),即時(shí)
則.
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【題目】已知函數(shù),分別是定義在上的偶函數(shù)和奇函數(shù),且.
(1)求函數(shù),的解析式;
(2)若對(duì)任意,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的最大值;
(3)設(shè),若函數(shù)與的圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn),求的取值范圍.
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(1)求b的值;
(2)若函數(shù)且方程F(x)=a2有且僅有四個(gè)解,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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【題目】已知實(shí)數(shù)滿足約束條件
(1)若點(diǎn)在上述不等式所表示的平面區(qū)域內(nèi),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
(2)若,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是我國(guó)古代數(shù)學(xué)成就的杰出代表作,其中《方田》章給出計(jì)算弧田面積所用的經(jīng)驗(yàn)方式為:弧田面積=,弧田(如圖)由圓弧和其所對(duì)弦所圍成,公式中“弦”指圓弧所對(duì)弦長(zhǎng),“矢”指半徑長(zhǎng)與圓心到弦的距離之差,F(xiàn)有圓心角為,半徑等于4米的弧田.下列說法不正確的是( )
A. “弦”米,“矢”米
B. 按照經(jīng)驗(yàn)公式計(jì)算所得弧田面積()平方米
C. 按照弓形的面積計(jì)算實(shí)際面積為()平方米
D. 按照經(jīng)驗(yàn)公式計(jì)算所得弧田面積比實(shí)際面積少算了大約0.9平方米(參考數(shù)據(jù) )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為何值時(shí),方程組
(1)有一個(gè)實(shí)數(shù)解,并求出方程組的解集;
(2)有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)解;
(3)沒有實(shí)數(shù)解.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某幼兒園雛鷹班的生活老師統(tǒng)計(jì)2018年上半年每個(gè)月的20日的晝夜溫差,和患感冒的小朋友人數(shù)(/人)的數(shù)據(jù)如下:
溫差 | ||||||
患感冒人數(shù) | 8 | 11 | 14 | 20 | 23 | 26 |
其中,,.
(Ⅰ)請(qǐng)用相關(guān)系數(shù)加以說明是否可用線性回歸模型擬合與的關(guān)系;
(Ⅱ)建立關(guān)于的回歸方程(精確到),預(yù)測(cè)當(dāng)晝夜溫差升高時(shí)患感冒的小朋友的人數(shù)會(huì)有什么變化?(人數(shù)精確到整數(shù))
參考數(shù)據(jù):.參考公式:相關(guān)系數(shù):,回歸直線方程是, ,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知單調(diào)遞增的等比數(shù)列滿足,且是的等差中項(xiàng).
(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若,對(duì)任意正數(shù)數(shù), 恒成立,試求的取值范圍.
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