函數(shù)y=
+
的定義域?yàn)椋ā 。?/div>
| A、（-1，1） |
| B、[-1，1） |
| C、（-1，1）∪（1，+∞） |
| D、[-1，1）∪（1，+∞） |
考點(diǎn)：函數(shù)的定義域及其求法
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：由根式內(nèi)部的代數(shù)式大于等于0且分式的分母不等于0聯(lián)立不等式組求解x的取值集合得答案．
解答：
解：要使函數(shù)有意義，則
，
解得x≥-1且x≠1，
∴函數(shù)的定義域?yàn)閧x|x≥-1且x≠1}，也即[-1，1）∪（1，+∞）．
故答案為：D
點(diǎn)評(píng)：本題考查了函數(shù)的定義域及其求法，是基礎(chǔ)的計(jì)算題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知|x+2y+3z|≥4（x，y，z∈R）．
（Ⅰ）求x
2+y
2+z
2的最小值；
（Ⅱ）若
|a+2|≤(x2+y2+z2)對(duì)滿足條件的一切實(shí)數(shù)x，y，z恒成立，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知集合I
m={1，2，3，…n}，P
m={
|m∈I
m，k∈I
m}，求P
7的元素個(gè)數(shù)．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
2014年11月10日APEC會(huì)議在北京召開，某服務(wù)部需從大學(xué)生中招收志愿者，被招收的志愿者需參加筆試和面試兩部分，把參加筆試的40名大學(xué)生的成績(jī)分組：第1組[75，80），第2組[80，85），第3組[85，90），第4組[90，95），第5組[95，100），得到的頻率分布直方圖如圖所示：
（1）分別求出成績(jī)?cè)诘?，4，5組的人數(shù)；
（2）現(xiàn)決定在筆試成績(jī)較高的第3、4、5組中用分層抽樣抽取6人進(jìn)行面試．
①已知甲和乙的成績(jī)均在第3組，求甲或乙進(jìn)入面試的概率
②若從這6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生接受考官D的面試，設(shè)第4組中有X名學(xué)生被考官D面試，求X的分布列和數(shù)學(xué)期望．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
若對(duì)a、b、c三個(gè)整數(shù)的大小關(guān)系有下列說法，①a不比b�。虎赾不是最小的；③最大的數(shù)與最小的數(shù)之差為1，則b、c的大小關(guān)系為
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知在△ABC中，a，b，c分別是角A，B，C的對(duì)邊，且滿足4cosC+cos2C=4cosCcos
2．
（Ⅰ）求角C的大小；
（Ⅱ）若點(diǎn)D為邊BC的中點(diǎn)，且AD=2，求△ABC面積的最大值．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
過兩直線l
1：x-3y+4=0和l
2：2x+y+15=0的交點(diǎn)，且垂直于直線y=2x+6的直線方程為
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知cosα=
，cos（α+β）=
，且α，β為銳角，那么sinβ的值是（ �。�
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