A. | 15 | B. | 16 | C. | 17 | D. | 18 |
分析 作出不等式組對應的平面區(qū)域,利用目標函數(shù)的幾何意義,求出最大值和最小值,即可.
解答 解:作出不等式組對應的平面區(qū)域如圖:(陰影部分).
由z=2x+y得y=-2x+z,
平移直線y=-2x+z,
由圖象可知當直線y=-2x+z經(jīng)過點A時,直線y=-2x+z的截距最大,
此時z最大.
由$\left\{\begin{array}{l}{y=x}\\{x+y-6=0}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=3}\end{array}\right.$,j即A(3,3),
此時z=2x+y得z=2×3+3=9.即n=9,
當直線y=-2x+z經(jīng)過點C時,直線y=-2x+z的截距最小,
此時z最。
由$\left\{\begin{array}{l}{y=x}\\{2x-y-2=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=2}\end{array}\right.$,即C(2,2),
代入目標函數(shù)z=2x+y得z=2×2+2=6.
即m=6,
則m+n=9+6=15,
故選:A
點評 本題主要考查線性規(guī)劃的應用,利用目標函數(shù)的幾何意義,結合數(shù)形結合的數(shù)學思想是解決此類問題的基本方法.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 12 | B. | $12\sqrt{3}$ | C. | 6 | D. | $6\sqrt{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 9 | B. | 5 | C. | 11 | D. | 7 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{5}$ | B. | $\frac{2}{5}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com