如圖,已知三角形△ABC與△BCD所在平面相互垂直,且∠BAC=∠BCD=90°,AB=AC,CB=CD,點(diǎn)P,Q分別在線段BD,CD上,沿直線PQ將△PQD向上翻折,使D與A重合.
(Ⅰ)求證:AB⊥CQ;
(Ⅱ)求證P為BD的中點(diǎn);
(Ⅲ)求直線AP與平面ABC所成的角.
考點(diǎn):與二面角有關(guān)的立體幾何綜合題,空間中直線與直線之間的位置關(guān)系
專題:空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(Ⅰ)利用線面垂直來(lái)證明,∵CQ⊥面ABC,∴CQ⊥AB;
(Ⅱ)設(shè)BP=x,在Rt△APO中,AO2+OP2=AP2,得到x的方程求解,進(jìn)而得到結(jié)論;
(Ⅲ)PO⊥面ABC,∴直線AP與平面ABC所成的角就是∠PAO.
解答: 證明:(Ⅰ)∵面ABC⊥面BCQ,又CQ⊥BC,∴CQ⊥面ABC,∴CQ⊥AB
(Ⅱ)作AO⊥BC,垂足為O,則AO⊥面BCQ,連接OP,設(shè)AB=1,則BD=2,設(shè)BP=x,由題意AP=DP=2-x,在△BPO中,
BO=,∠CBP=45°,∴OP2=x2+(
2
2
)2
-2×
2
2
×cos45°,在Rt△APO中,AO2+OP2=AP2,于是,(
2
2
)2
+x2+(
2
2
)2
-2×
2
2
×cos45°=(2-x)2
解得x=1,
故P為BD的中點(diǎn)
(Ⅲ)解:由(Ⅰ)知,AO⊥面BCD,P為BD的中點(diǎn),O為BC的中點(diǎn),PO⊥面ABC,∴直線AP與平面ABC所成的角就是∠PAO
∠PAO=45°,故直線AP與平面ABC所成的角為45°.
點(diǎn)評(píng):本題考查線面位置關(guān)系,空間距離,線面角,綜合性較強(qiáng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知變量x,y滿足約束條件
x≥1
x+y≤3
x-2y-3≤0
,則z=2x+y的最小值為( 。
A、0B、1C、4D、6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圓錐的底面半徑為1,側(cè)面展開(kāi)圖是一個(gè)半圓,則此圓錐的表面積為(  )
A、6π
B、5π
C、3π
D、
3
3
π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是邊長(zhǎng)為2的正方形,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,且AD=
2
PA=
2
PD.
(1)求證:平面PAB⊥平面PCD
(2)在線段AB上是否存在點(diǎn)G,使得平面PCD與平面PGD夾角的余弦值為
1
3
?若存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖在三棱柱ABC-A1B1C1中,平面ABB1A1⊥平面AA1C1C,∠BAA1=90°,∠CAA1=120°,AB=AC=AA1=2,D是棱CC1的中心點(diǎn).
(Ⅰ)求證:AD⊥A1B;
(Ⅱ)求二面角D-A1B-A的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}是公差不為0的等差數(shù)列,a1=1,且a2,a4,a8成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若等比數(shù)列{bn}的各項(xiàng)都是正數(shù),
Sn
2
=15,
S2n
2
=255,且在前n項(xiàng)和中,最大項(xiàng)為16,令Cn=an•bn,求數(shù)列{Cn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a、b是兩個(gè)不相等的正數(shù),且滿足a3-b3=a2-b2,求所有可能的整數(shù)c,使c=9a•b.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,PD⊥底面ABCD,AB∥DC,AD⊥DC,AB=AD=1,DC=2,PD=
2
,M為棱PB的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:DM⊥平面PBC;
(Ⅱ)求二面角A-DM-C的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知過(guò)曲線C上任意一點(diǎn)P作直線x=-2p(p>0)的垂線,垂足為M,且OP⊥OM.
(1)求曲線C的方程;
(2)設(shè)A、B是曲線C上兩個(gè)不同點(diǎn),直線OA和OB的傾斜角分別為α和β,當(dāng)α,β變化且α+β為定值θ(0<θ<π)時(shí),證明直線AB恒過(guò)定點(diǎn),并求出該定點(diǎn)的坐標(biāo).

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