【題目】已知函數(shù).

1)當時,討論函數(shù)的單調(diào)性.

2)當時,證明:對任意的,有.

【答案】1)答案見解析;(2)證明見解析;

【解析】

1)求出原函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),對分類求解原函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

2)利用分析法證明,把要證的不等式轉(zhuǎn)化為證明成立,即證.令,由導(dǎo)數(shù)求出的最大值和的最小值,由的最大值小于的最小值得答案.

1)解:由定義域為,得

,

時,

時,,為增函數(shù),當時,,為減函數(shù);

時,,二次方程有兩根,,,

時,,為增函數(shù),當時,,為減函數(shù).

綜上可得,當時,上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減;

時,上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減;

2)證明:要證

即證,

,

,

也就是證,

即證

,則,

時,,為增函數(shù),當時,,為減函數(shù),

;

,,

時,為減函數(shù),當時,,為增函數(shù),

,

成立,

故對任意的,有

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】年以來精準扶貧政策的落實,使我國扶貧工作有了新進展,貧困發(fā)生率由年底的下降到年底的,創(chuàng)造了人類減貧史上的的中國奇跡.“貧困發(fā)生率”是指低于貧困線的人口占全體人口的比例,年至年我國貧困發(fā)生率的數(shù)據(jù)如下表:

年份

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

貧困發(fā)生率

10.2

8.5

7.2

5.7

4.5

3.1

1.4

(1)從表中所給的個貧困發(fā)生率數(shù)據(jù)中任選兩個,求兩個都低于的概率;

(2)設(shè)年份代碼,利用線性回歸方程,分析年至年貧困發(fā)生率與年份代碼的相關(guān)情況,并預(yù)測年貧困發(fā)生率.

附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:

(的值保留到小數(shù)點后三位)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱柱中,側(cè)面為菱形,的中點,為等腰直角三角形,,,且.

(1)證明:平面.

(2)求與平面所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù) 在點處的切線與直線平行,且函數(shù)有兩個零點.

(1)求實數(shù)的值和實數(shù)的取值范圍;

(2)記函數(shù)的兩個零點為,求證: 其中為自然對數(shù)的底數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,己知圓,且圓被直線截得的弦長為2.

(1)求圓的標準方程;

(2)若圓的切線軸和軸上的截距相等,求切線的方程;

(3)若圓上存在點,由點向圓引一條切線,切點為,且滿足,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)分別是橢圈的左、右焦點,是橢圓上第二象限內(nèi)的一點且軸垂直,直線與橢圓的另一個交點為.

1)若直線的斜率為,求橢圓的離心率;

2)若直線軸的交點為,且.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某調(diào)研機構(gòu),對本地歲的人群隨機抽取人進行了一次生活習(xí)慣是否符合低碳觀念的調(diào)查,將生活習(xí)慣符合低碳觀念的稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”,結(jié)果顯示,有人為“低碳族”,該人的年齡情況對應(yīng)的頻率分布直方圖如圖.

1)根據(jù)頻率分布直方圖,估計這名“低碳族”年齡的平均值,中位數(shù);

2)若在“低碳族”且年齡在、的兩組人群中,用分層抽樣的方法抽取人,試估算每個年齡段應(yīng)各抽取多少人?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知動點P到兩定點M(﹣3,0),N30)的距離滿足|PM|2|PN|.

1)求證:點P的軌跡為圓;

2)記(1)中軌跡為⊙C,過定點(0,1)的直線l與⊙C交于A,B兩點,求△ABC面積的最大值,并求此時直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲船在島A的正南B處,以的速度向正北航行,,同時乙船自島A出發(fā)以的速度向北偏東60°的方向駛?cè),當甲、乙兩船相距最近時,它們所航行的時間為(

A. B. C. D.

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