【題目】已知函數(shù)a為正常數(shù)),且函數(shù)的圖象與y軸的交點重合.

1)求a實數(shù)的值

2)若b為常數(shù))試討論函數(shù)的奇偶性;

3)若關(guān)于x的不等式有解,求實數(shù)a的取值范圍.

【答案】1;(2)見解析;(3

【解析】

1)由題意得:,即,可得.

2)利用奇偶函數(shù)的定義,確定b的值,進而可得函數(shù)的奇偶性.

3)關(guān)于x的不等式有解轉(zhuǎn)化為的最大值大于或等于a,計算可得答案.

1)由題意得:,即,又∵,∴.

2)由(1)可知,,

為偶函數(shù),即,則有,此時,

,即不為奇函數(shù);

為奇函數(shù),即,則,此時,

,即不為偶函數(shù);

綜上所述:

當且僅當時,函數(shù)為偶函數(shù),且不為奇函數(shù),

當且僅當時,函數(shù)為奇函數(shù),且不為偶函數(shù),

時,函數(shù)既非奇函數(shù)又非偶函數(shù).

3)關(guān)于x的不等式有解,即x的不等式有解

,當時等號成立.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】國家放開二胎政策后,不少家庭開始生育二胎,隨機調(diào)查110名性別不同且為獨生子女的高中生,其中同意生二胎的高中生占隨機調(diào)查人數(shù)的,統(tǒng)計情況如下表:

同意

不同意

合計

男生

20

女生

20

合計

110

(l)求,的值

(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),能否有99%的把握認為同意生二胎與性別有關(guān)?請說明理由.

附:

0.50

0.40

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

0.455

0.708

1.323

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】( 本小題滿分14)

如圖,在三棱錐PABC中,PC底面ABC,ABBC,D,E分別是AB,PB的中點.

(1)求證:DE平面PAC

(2)求證:ABPB

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐EABCD中,底面ABCD是邊長為2的正方形,且DE,平面ABCD⊥平面ADE,∠ADE30°

(1)求證:AE⊥平面CDE;

(2)求AB與平面BCE所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù) .

(1)若,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)若,則當時,函數(shù)的圖象是否總在直線上方?請寫出判斷過程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義實數(shù)a,b間的計算法則如下.

1)計算

2)對的任意實數(shù)x,yz,判斷的大小,并說明理由;

3)寫出函數(shù),的解析式,作出該函數(shù)的圖象,并寫出該函數(shù)單調(diào)遞增區(qū)間和值域(只需要寫出結(jié)果).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABCa=7,b=8,cosB= –

A;

AC邊上的高

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校某研究性學(xué)習(xí)小組在對學(xué)生上課注意力集中情況的調(diào)查研究中,發(fā)現(xiàn)其在40分鐘的一節(jié)課中,注意力指數(shù)y與聽課時間x(單位:分鐘)之間的關(guān)系滿足如圖所示的圖象,當x∈(0,12]時,圖象是二次函數(shù)圖象的一部分,其中頂點A(10,80),過點B(12,78);當x∈[12,40]時,圖象是線段BC,其中C(40,50).根據(jù)專家研究,當注意力指數(shù)大于62時,學(xué)習(xí)效果最佳.

(1)試求y=f(x)的函數(shù)關(guān)系式;

(2)教師在什么時段內(nèi)安排內(nèi)核心內(nèi)容,能使得學(xué)生學(xué)習(xí)效果最佳?請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù),(為常數(shù)),.曲線在點處的切線與軸平行

(1)的值;

(2)的單調(diào)區(qū)間和最小值;

(3)對任意恒成立,求實數(shù)的取值范圍

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