【題目】（多選）下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.不共面的四點(diǎn)中，任意三點(diǎn)不共線

B.三條兩兩相交的直線在同一平面內(nèi)

C.有三個(gè)不同公共點(diǎn)的兩個(gè)平面重合

D.依次首尾相接的四條線段不一定共面

【答案】BC

【解析】

根據(jù)平面的基本性質(zhì),結(jié)合一些特殊情況：如正方體中，具有同一頂點(diǎn)的三條棱不在同一平面內(nèi)；三個(gè)不同的公共點(diǎn)可在兩平面的交線上即可判斷.

由公理2易知選項(xiàng)AD正確；

對(duì)于選項(xiàng)B：如正方體中，具有同一頂點(diǎn)的三條棱不在同一平面內(nèi)，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤;

對(duì)于選項(xiàng)C:三個(gè)不同的公共點(diǎn)可在兩平面的交線上.,故選項(xiàng)C錯(cuò)誤;

故選: BC

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知命題p：5≥3；q：若x2=4則x=2，則下列判斷正確的是（ ）

A.p∨q為真，p∧q為真，p為假

B.p∨q為真，p∧q為假，p為真

C.p∨q為假，p∧q為假，p為假

D.p∨q為真，p∧q為假，p為假

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)A＝{x|x2－2x－3＞0}，B＝{x|x2＋ax＋b≤0}，若 A∪B＝R，A∩B＝(3,4]，則a ＋b等于 (　　)

A.7B.－1C.1D.－7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體，得到的截面是三角形，這個(gè)幾何體可能是（ ）

A.圓柱B.圓臺(tái)C.球體D.棱臺(tái)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用反證法證明“一個(gè)三角形至少有兩個(gè)銳角”，則反設(shè)是__________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列抽樣試驗(yàn)中，適合采用抽簽法的是（ ）

A.從某廠生產(chǎn)的5000件產(chǎn)品中抽取600件進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)

B.從某廠生產(chǎn)的兩箱產(chǎn)品（每箱18件）中抽取6件進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)

C.從甲、乙兩廠生產(chǎn)的兩箱產(chǎn)品（兩廠各一箱，每箱18件）中抽取6件進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)

D.從某廠生產(chǎn)的5000件產(chǎn)品中抽取10件進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“自然數(shù)都是非負(fù)數(shù)，因?yàn)?/span>0是自然數(shù)，所以0是非負(fù)數(shù)”的說法正確的是（ ）

A.推理正確B.推理形式錯(cuò)誤C.大前提錯(cuò)誤D.小前提錯(cuò)誤

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列框圖中，可作為流程圖的是（ ）

A.整數(shù)指數(shù)冪→有理指數(shù)冪→無理指數(shù)冪

B.隨機(jī)事件→頻率→概率

C.入庫(kù)→找書→閱覽→借書→出庫(kù)→還書

D.推理→圖像與性質(zhì)→定義

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某車間將10名技工平均分為甲、乙兩組加工某種零件，在單位時(shí)間內(nèi)每名技工加工零件若干，其中合格零件的個(gè)數(shù)如下表：

1號(hào)

2號(hào)

3號(hào)

4號(hào)

5號(hào)

甲組

4

5

7

9

10

乙組

5

6

7

8

9

（1）分別求出甲、乙兩組技工在單位時(shí)間內(nèi)完成合格零件的平均數(shù)及方差，并由此分析兩組技工的技術(shù)水平；

（2）質(zhì)檢部門從該車間甲、乙兩組中各隨機(jī)抽取一名技工，對(duì)其加工的零件進(jìn)行檢測(cè)，若兩人完成合格零件個(gè)數(shù)之和超過12件，則稱該車間“質(zhì)量合格”，求該車間“質(zhì)量合格”的概率．

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