如圖,正四棱錐P-ABCD各棱長(zhǎng)都為2,點(diǎn)O,M,N,Q分別是AC,PA,PC,PB的中點(diǎn).

(1)求證:PD∥平面QAC;
(2)求平面MND與平面ACD所成的銳角二面角的余弦值的大;
(3)求三棱錐P-MND的體積.

解:(1)證明:連接BD,OQ,因?yàn)辄c(diǎn)O,Q分別是AC,PB的中點(diǎn).所以PD∥OQ,因?yàn)镺Q 在平面QAC內(nèi),PD在平面外,所以PD∥平面QAC;
(2)連接PO與MN的交點(diǎn)R與D,因?yàn)镸N∥AC,PO⊥底面ABCD,又AC⊥BD,所以平面POD⊥AC,所以∠ODR就是要求的平面MND與平面ACD所成的銳角二面角大小,
所以O(shè)D=,OR=,所以RD=,所以cos∠ODR==,平面MND與平面ACD所成的銳角二面角的余弦值的大。
(3)三棱錐P-MND的體積,就是D-PMN的體積,所以它的底面面積為:,高為:,它的體積為:=

分析:(1)連接BD,OQ,容易推出PD∥OQ,從而證明PD∥平面QAC;
(2)連接PO與MN的交點(diǎn)R與D,說(shuō)明∠ODR就是要求的平面MND與平面ACD所成的銳角二面角大小,通過解三角形求出它的余弦值的大。
(3)三棱錐P-MND的體積,轉(zhuǎn)化為D-PMN的體積,求出高,底面面積即可得到結(jié)論.
點(diǎn)評(píng):本題是中檔題,考查棱錐中直線與平面的位置關(guān)系,特別是二面角的求法,幾何體的體積的求法,考查空間想象能力,計(jì)算能力,轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,正四棱錐P-ABCD底面的四個(gè)頂點(diǎn)A、B、C、D在球O的同一個(gè)大圓上,點(diǎn)P在球面上,若VP-ABCD=
163
,則球O的表面積為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正四棱錐P-ABCD的所有棱長(zhǎng)相等,E為PC的中點(diǎn),則異面直線BE與PA所成角的余弦值是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008•上海一模)如圖,正四棱錐P-ABCD底面的四個(gè)頂點(diǎn)A,B,C,D在球O的同一個(gè)大圓上,點(diǎn)P在球面上,且已知VP-ABCD=
163

(1)求球O的表面積;
(2)設(shè)M為BC中點(diǎn),求異面直線AM與PC所成角的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正四棱錐P-ABCD中,PA=2,AB=1,M是側(cè)棱PC的中點(diǎn),O為底面正方形的中心.
(1)求證:PA∥平面BDM;
(2)求二面角P-BC-A的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009•溫州一模)如圖是正四棱錐P-ABCD的三視圖,其中正視圖是邊長(zhǎng)為1的正三角形,則這個(gè)四棱錐的表面積是( 。

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