如圖14所示,在四棱錐P ABCD中,PA⊥底面ABCD, AD⊥AB,AB∥DC,AD=DC=AP=2,AB=1,點(diǎn)E為棱PC的中點(diǎn).
(1)證明:BE⊥DC;
(2)求直線BE與平面PBD所成角的正弦值;
(3)若F為棱PC上一點(diǎn),滿足BF⊥AC,求二面角F AB P的余弦值.
圖14
解:方法一:依題意,以點(diǎn)A為原點(diǎn)建立空間直角坐標(biāo)系(如圖所示),可得B(1,0,0),C(2,2,0),D(0,2,0),P(0,0,2).C由E為棱PC的中點(diǎn),得E(1,1,1).
(1)證明:向量BE=(0,1,1),DC=(2,0,0),
故BE·DC=0,
所以BE⊥DC.
(2)向量BD=(-1,2,0),PB=(1,0,-2).
設(shè)n=(x,y,z)為平面PBD的法向量,
所以直線BE與平面PBD所成角的正弦值為.
(3) 向量BC=(1,2,0),CP=(-2,-2,2),AC=(2,2,0),AB=(1,0,0).由點(diǎn)F在棱PC上,
設(shè)CF=λ,0≤λ≤1.
故BF=BC+CF=BC+λ=(1-2λ,2-2λ,2λ).由BF⊥AC,得BF·AC=0,因此2(1-2λ)+2(2-2λ)=0,解得λ=,即BF=.設(shè)n1=(x,y,z)為平面FAB
易知二面角F AB P是銳角,所以其余弦值為.
方法二:(1)證明:如圖所示,取PD中點(diǎn)M,連接EM,AM.由于E,M分別為PC,PD的中點(diǎn),故EM∥DC,且EM=DC.又由已知,可得EM∥AB且EM=AB,故四邊形ABEM為平行四邊形,所以BE∥AM.
因?yàn)?i>PA⊥底面ABCD,故PA⊥CD,而CD⊥DA,從而CD⊥平面PAD.因?yàn)?i>AM⊂平面PAD,所以CD⊥AM.又BE∥AM,所以BE⊥CD.
(2)連接BM,由(1)有CD⊥平面PAD,得CD⊥PD.而EM∥CD,故PD⊥EM.又因?yàn)?i>AD=AP,M為PD的中點(diǎn),所以PD⊥AM,可得PD⊥BE,所以PD⊥平面BEM,故平面BEM⊥平面PBD,所以直線BE在平面PBD內(nèi)的射影為直線BM.而BE⊥EM,可得∠EBM為銳角,故∠EBM為直線BE與平面PBD所成的角.
依題意,有PD=2,而M為PD中點(diǎn),可得AM=,進(jìn)而BE=.故在直角三角形BEM中,tan∠EBM===,因此sin∠EBM=,
所以直線BE與平面PBD所成角的正弦值為.
(3)如圖所示,在△PAC中,過(guò)點(diǎn)F作FH∥PA交AC于點(diǎn)H.因?yàn)?i>PA⊥底面ABCD,所以FH⊥底面ABCD,從而FH⊥AC.又BF⊥AC,得AC⊥平面FHB,因此AC⊥BH.在底面ABCD內(nèi),可得CH=3HA,從而CF=3FP.在平面PDC內(nèi),作FG∥DC交PD于點(diǎn)G,于是DG=3GP.由于DC∥AB,故GF∥AB,所以A,B,F,G四點(diǎn)共面.由AB⊥PA,AB⊥AD,得AB⊥平面PAD,故AB⊥AG,所以∠PAG為二面角F AB P的平面角.
在△PAG中,PA=2,PG=PD=,∠APG=45°.由余弦定理可得AG=,cos∠PAG=,所以二面角F AB P的余弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
2013年6月“神舟”發(fā)射成功.這次發(fā)射過(guò)程共有四個(gè)值得關(guān)注的環(huán)節(jié),即發(fā)射、實(shí)驗(yàn)、授課、返回.據(jù)統(tǒng)計(jì),由于時(shí)間關(guān)系,某班每位同學(xué)收看這四個(gè)環(huán)節(jié)的直播的概率分別為,,,,并且各個(gè)環(huán)節(jié)的直播收看互不影響.
(1)現(xiàn)有該班甲、乙、丙三名同學(xué),求這3名同學(xué)至少有2名同學(xué)收看發(fā)射直播的概率;
(2)若用X表示該班某一位同學(xué)收看的環(huán)節(jié)數(shù),求X的分布列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖16,四棱錐P ABCD中,ABCD為矩形,平面PAD⊥平面ABCD.
圖16
(1)求證:AB⊥PD.
(2)若∠BPC=90°,PB=,PC=2,問(wèn)AB為何值時(shí),四棱錐P ABCD的體積最大?并求此時(shí)平面BPC與平面DPC夾角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖14,在棱長(zhǎng)為2的正方體ABCDA1B1C1D1中,E,F,M,N分別是棱AB,AD,A1B1,A1D1的中點(diǎn),點(diǎn)P,Q分別在棱DD1,BB1上移動(dòng),且DP=BQ=λ(0<λ<2).
(1)當(dāng)λ=1時(shí),證明:直線BC1∥平面EFPQ.
(2)是否存在λ,使面EFPQ與面PQMN所成的二面角為直二面角?若存在,求出λ的值;若不存在,說(shuō)明理由.
圖14
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知二面角αlβ為60°,AB⊂α,AB⊥l,A為垂足,CD⊂β,C∈l,∠ACD=135°,則異面直線AB與CD所成角的余弦值為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖14,在棱長(zhǎng)為2的正方體ABCDA1B1C1D1中,E,F,M,N分別是棱AB,AD,A1B1,A1D1的中點(diǎn),點(diǎn)P,Q分別在棱DD1,BB1上移動(dòng),且DP=BQ=λ(0<λ<2).
(1)當(dāng)λ=1時(shí),證明:直線BC1∥平面EFPQ.
(2)是否存在λ,使面EFPQ與面PQMN所成的二面角為直二面角?若存在,求出λ的值;若不存在,說(shuō)明理由.
圖14
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在三棱柱ABCA1B1C1中,側(cè)面ABB1A1為矩形,AB=1,AA1=,D為AA1的中點(diǎn),BD與AB1交于點(diǎn)O,CO⊥側(cè)面ABB1A1.
(1)證明:BC⊥AB1;
(2)若OC=OA,求直線C1D與平面ABC所成角的正弦值.
圖J122
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
投擲兩顆骰子,得到其向上的點(diǎn)數(shù)分別為m和n,則復(fù)數(shù)(m+ni)(n-mi)為實(shí)數(shù)的概率為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示的幾何體中,四邊形ABCD為矩形,AD⊥平面,AE=EB=BC=2,F(xiàn)為CE上的點(diǎn),且BF⊥平面ACE.
(1)求證:AE∥平面BFD;
(2)求三棱錐C﹣BGF的體積.
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