如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,底面ABC是等腰直角三角形,且AC=BC=
2
,側(cè)棱CC1=
3
,點(diǎn)D是A1B1的中點(diǎn),則異面直線B1C與AD所成的角的余弦值是
2
5
5
2
5
5
分析:取AB的中點(diǎn)為E,連接EB1,EC,根據(jù)題意可得:AD∥B1E,所以異面直線B1C與AD所成的角等于直線B1E與直線B1C所成的角相等,即∠CB1E為所求,再利用解三角形的有關(guān)知識(shí)求出兩條異面直線夾角的余弦值.
解答:解:取AB的中點(diǎn)為E,連接EB1,EC,
因?yàn)辄c(diǎn)D、E分別是A1B1,AB的中點(diǎn),
所以AD∥B1E,
所以異面直線B1C與AD所成的角等于直線B1E與直線B1C所成的角相等,即∠CB1E為所求.
因?yàn)榈酌鍭BC是等腰直角三角形,且AC=BC=
2

所以EC=1,并且BE=1,
又因?yàn)閭?cè)棱CC1=
3
,
所以B1E=2,并且B1C=
5

所以在△AB1C中由勾股定理可得:∠B1EC=90°,
所以cos∠CB1E=
EB1
CB1
=
2
5
=
2
5
5

故答案為:
2
5
5
點(diǎn)評(píng):本題主要考查空間中異面直線的夾角,求解空間角的一般步驟是:找角,證角,求角三步,解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵是熟練掌握空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一P是AD的延長(zhǎng)線與A1C1的延長(zhǎng)線的交點(diǎn),且PB1∥平面BDA.

(I)求證:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值; 

(Ⅲ)求點(diǎn)C到平面B1DP的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年四川省招生統(tǒng)一考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:解答題

 

 (本小題共l2分)

    如圖,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一[來(lái)源:]

P是AD的延長(zhǎng)線與A1C1的延長(zhǎng)線的交點(diǎn),且PB1∥平面BDA.

(I)求證:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;   

(Ⅲ)求點(diǎn)C到平面B1DP的距離.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年高考試題數(shù)學(xué)理(四川卷)解析版 題型:解答題

 (本小題共l2分)

    如圖,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一

P是AD的延長(zhǎng)線與A1C1的延長(zhǎng)線的交點(diǎn),且PB1∥平面BDA.

(I)求證:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;   

(Ⅲ)求點(diǎn)C到平面B1DP的距離.

 

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:四川省高考真題 題型:解答題

如圖,在直三棱柱AB-A1B1C1中,∠ BAC=90°,AB=AC=AA1=1,D是棱CC1上一點(diǎn),P是AD的延長(zhǎng)線與A1C1的延長(zhǎng)線的交點(diǎn),且PB1∥平面BDA。
(I)求證:CD=C1D;
(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;
(Ⅲ)求點(diǎn)C到平面B1DP的距離

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一點(diǎn),P是AD的延長(zhǎng)線與A1C1的延長(zhǎng)線的交點(diǎn),且PB1∥平面BDA.

(I)求證:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;

(Ⅲ)求點(diǎn)C到平面B1DP的距離.

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