如圖,四棱錐中,平面平面,//,,
,且,.
(1)求證:平面;
(2)求和平面所成角的正弦值;
(3)在線段上是否存在一點(diǎn)使得平面平面,請(qǐng)說明理由.
(1)證明過程詳見解析;(2);(3)在線段上存在一點(diǎn)使得平面平面.

試題分析:本題主要考查線線垂直、線面垂直、面面垂直、線面角、向量法等基礎(chǔ)知識(shí),考查學(xué)生的空間想象能力、邏輯推理能力、計(jì)算能力、轉(zhuǎn)化能力.第一問,在中,求出,在中,求出, 在中,三邊符合勾股定理,所以, 利用面面垂直的性質(zhì),得平面; 第二問,利用第一問的證明得到垂直關(guān)系,建立空間直角坐標(biāo)系,得到平面BDF和平面CDE中各點(diǎn)的坐標(biāo),得出向量坐標(biāo),先求出平面CDE的法向量,利用夾角公式求BE和平面CDE所成的角的正弦值;第三問,假設(shè)存在F,使得,用表示,求出平面BEF的法向量,由于兩個(gè)平面垂直,則兩個(gè)法向量垂直,則, 解出.
(1)由,.,
可得
,且,
可得

所以
又平面平面,
平面 平面 ,
平面
所以平面.             5分
(2)如圖建立空間直角坐標(biāo)系,

,,
,,
設(shè)是平面的一個(gè)法向量,則,,
 
,則
設(shè)直線與平面所成的角為,

所以和平面所成的角的正弦值.           10分
(3)設(shè),
,,.

設(shè)是平面一個(gè)法向量,則,
 
,則
若平面平面,則,即,.
所以,在線段上存在一點(diǎn)使得平面平面.     14分
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在如圖所示的多面體中,底面BCFE是梯形,EF//BC,又EF平面AEB,AEEB,AD//EF,BC=2AD=4,EF=3,AE=BE=2,G為BC的中點(diǎn).
(1)求證:AB//平面DEG;
(2)求證:BDEG;
(3)求二面角C—DF—E的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在如圖所示的幾何體中,平面, 是的中點(diǎn),
(1)證明:∥平面;
(2)求二面角的大小的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面ABCD是菱形,且PC⊥平面ABCD,PC=AC=2,E是PA的中點(diǎn)。
(1)求證:AC⊥平面BDE;
(2)若直線PA與平面PBC所成角為30°,求二面角P-AD-C的正切值;
(3)求證:直線PA與平面PBD所成的角φ為定值,并求sinφ值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在三棱錐中,直線平面,且
,又點(diǎn),,分別是線段,的中點(diǎn),且點(diǎn)是線段上的動(dòng)點(diǎn).
證明:直線平面;
(2) 若,求二面角的平面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=30°,∠ABC=90°,DAC中點(diǎn),,延長(zhǎng)AEBCF,將ABD沿BD折起,使平面ABD平面BCD,如圖2所示.

(1)求證:AE⊥平面BCD
(2)求二面角A–DC–B的余弦值.
(3)在線段上是否存在點(diǎn)使得平面?若存在,請(qǐng)指明點(diǎn)的位置;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(文科做)點(diǎn)B是A(3,7,-4)在xoz平面上的射影,則|
OB
|
=______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,正方體ABCD-A1B1C1D1中,E,F(xiàn)分別在A1D,AC上,且A1E=A1D,AF=AC,則(  )
A.EF至多與A1D,AC之一垂直
B.EF⊥A1D,EF⊥AC
C.EF與BD1相交
D.EF與BD1異面

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在空間直角坐標(biāo)系中,已知.若分別是三棱錐坐標(biāo)平面上的正投影圖形的面積,則(   )
A.B.
C.D.

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