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函數y=f(x)導函數的圖象如圖所示,則下列說法正確的是:( 。
分析:利用導數與函數單調性的關系以及函數在某點取得極值的條件即可判斷.
解答:解:由函數y=f(x)導函數的圖象可知:當x<-1及3<x<5時,f′(x)<0,f(x)單調遞減;當-1<x<3及x>5時,f′(x)>0,f(x)單調遞增.
所以f(x)的單調減區(qū)間為(-∞,-1),(3,5);單調增區(qū)間為(-1,3),(5,+∞),f(x)在x=-1,5取得極小值,在x=3處取得極大值.
故選D.
點評:本題考查函數的單調性及極值問題,本題以圖象形式給出導函數,由此研究函數有關性質,體現了數形結合思想.
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科目:高中數學 來源: 題型:

精英家教網已知函y=f(x)定義在[-
π
4
,
π
4
]上,且其導函數的圖象如圖所示,則函數y=f(x)可能是(  )
A、y=sinx
B、y=-sinx•cosx
C、y=sinx•cosx
D、y=cosx

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖是導函數y=f′(x)的圖象,則原點的函數值是( 。
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科目:高中數學 來源:2009-2010學年湖南省婁底市高三(上)聯考數學試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

已知函y=f(x)定義在[-]上,且其導函數的圖象如圖所示,則函數y=f(x)可能是( )

A.y=sin
B.y=-sinx•cos
C.y=sinx•cos
D.y=cos

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科目:高中數學 來源:2011-2012學年吉林省吉林一中高三第二次摸底數學試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

已知函y=f(x)定義在[-]上,且其導函數的圖象如圖所示,則函數y=f(x)可能是( )

A.y=sin
B.y=-sinx•cos
C.y=sinx•cos
D.y=cos

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科目:高中數學 來源:2010年浙江省溫州市蒼南縣龍港高中高考數學仿真模擬試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

已知函y=f(x)定義在[-]上,且其導函數的圖象如圖所示,則函數y=f(x)可能是( )

A.y=sin
B.y=-sinx•cos
C.y=sinx•cos
D.y=cos

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