【題目】在如圖所示的三棱錐ABC﹣A1B1C1中,AA1⊥底面ABC,D,E分別是BC,A1B1的中點.
(1)求證:DE∥平面ACC1A1;
(2)若AB⊥BC,AB=BC,∠ACB1=60°,求直線BC與平面AB1C所成角的正切值.
【答案】
(1)解:取AB的中點F,連接DF,EF
在△ABC中,因為D,F(xiàn)分別為BC,AB的中點,
所以DF∥AC(中位線),
又∵DF平面ACC1A1,AC平面ACC1A1,
所以DF∥平面ACC1A1
在矩形ABB1A1中,因為E,F(xiàn)分別為A1B1,AB的中點,
∴EF∥AA1(中位線),
又∵EF平面 ACC1A1,AA1平面ACC1A1,
∴EF∥平面ACC1A1
∵DF∩EF=F,
∴平面DEF∥平面ACC1A1
∵DE平面DEF,
∴DE∥平面ACC1A1
(2)解:解法一:
∵三棱柱ABC﹣A1B1C1為直三棱柱,
∴BC⊥BB1,
又AB⊥BC,AB∩BB1=B,
∴BC⊥平面ABB1A1,
∵AB=BC,BB1=BB1,
∴△ABB1≌△CBB1
∴AB1=CB1,又 ,
∴△AB1C為正三角形,
∴ ,∴BB1=AB
取AB1的中點O,連接BO,CO,
∴AB1⊥BO,AB1⊥CO,
∴AB1⊥平面BCO,
∴平面AB1C⊥平面BCO,點B在平面AB1C上的射影在CO上,
∴∠BCO即為直線BC與平面AB1C所成角
在Rt△BCO中, ,
∴
解法二:由題知BB1,BA,BC兩兩互相垂直,故建立空間直角坐標線如圖,
并設AB=2,BB1=t,
則A(0,2,0),C(0,0,2),B1(t,0,0)(t>0)
∴ ,
∵ ,∴
=60°
∴ ,得t=2.
∴B1(2,0,0), ,
設平面AB1C的法向量為
則 得x=y=z,取
=(1,1,1)
記直線BC與平面AB1C所成角為θ,且
則 =
∴
故直線BC與平面AB1C所成角的正切值為 .
【解析】(1)根據(jù)題目特點,可由證面面平行,得到線面平行.(2)方法一:找出線面所成角,再構造三角形求線面角的正切值;方法二:建立空間直角坐標系,根據(jù)向量所成角,求得線面角.
【考點精析】掌握直線與平面平行的判定和空間角的異面直線所成的角是解答本題的根本,需要知道平面外一條直線與此平面內的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行;已知為兩異面直線,A,C與B,D分別是
上的任意兩點,
所成的角為
,則
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若關于某設備的使用年限x(年)和所支出的維修費y(萬元)有如下統(tǒng)計資料:
x | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
y | 2.2 | 3.8 | 5.5 | 6.5 | 7.0 |
若由資料知,y對x呈線性相關關系.
(1) 請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出關于
的線性回歸方程
;
(2) 估計使用年限為10年時,試求維修費用約是多少?(精確到兩位小數(shù))
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】過拋物線y=焦點F的直線交拋物線于A,B兩點,點C在直線y=-1上,若△ABC為正三角形,則其邊長為
A. 11 B. 13 C. 14 D. 12
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】四棱錐S-ABCD的底面ABCD為直角梯形,AB∥CD,AB⊥BC,AB=2BC=2CD=2,△SAD為正三角形.
(Ⅰ)點M為棱AB上一點,若BC∥平面SDM,AM=λAB,求實數(shù)λ的值;
(Ⅱ)若BC⊥SD,求二面角A-SB-C的余弦值.
【答案】(Ⅰ)(Ⅱ)
【解析】
(Ⅰ)由線面平行的性質定理可得,據(jù)此可知四邊形BCDM為平行四邊形,據(jù)此可得
.
(Ⅱ)由幾何關系,在平面內過點
作
直線
于點
,以點E為坐標原點,EA方向為X軸,EC方向為Y軸,ES方向為Z軸建立空間坐標系,據(jù)此可得平面
的一個法向量
,平面
的一個法向量
,據(jù)此計算可得二面角
余弦值為
.
(Ⅰ)因為平面SDM,
平面ABCD,平面SDM
平面ABCD=DM,所以
,
因為,所以四邊形BCDM為平行四邊形,又
,所以M為AB的中點.
因為
.
(Ⅱ)因為
,
,所以
平面
,又因為
平面
,
所以平面平面
,平面
平面
,
在平面內過點
作
直線
于點
,則
平面
,
在和
中,因為
,所以
,
又由題知,所以
所以
,
以下建系求解.以點E為坐標原點,EA方向為X軸,EC方向為Y軸,ES方向為Z軸建立如圖所示空間坐標系,
則,
,
,
,
,
,
,
,
,
設平面的法向量
,則
,所
,
令得
為平面
的一個法向量,
同理得為平面
的一個法向量,
,因為二面角
為鈍角.
所以二面角余弦值為
.
【點睛】
本題考查了立體幾何中的判斷定理和二面角的求解問題,意在考查學生的空間想象能力和邏輯推理能力;解答本題關鍵在于能利用直線與直線、直線與平面、平面與平面關系的相互轉化,通過嚴密推理,明確角的構成.同時對于立體幾何中角的計算問題,往往可以利用空間向量法,通過求解平面的法向量,利用向量的夾角公式求解.
【題型】解答題
【結束】
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【題目】小明在石家莊市某物流派送公司找到了一份派送員的工作,該公司給出了兩種日薪薪酬方案.甲方案:底薪100元,每派送一單獎勵1元;乙方案:底薪140元,每日前55單沒有獎勵,超過55單的部分每單獎勵12元.
(Ⅰ)請分別求出甲、乙兩種薪酬方案中日薪y(單位:元)與送貨單數(shù)n的函數(shù)關系式;
(Ⅱ)根據(jù)該公司所有派送員100天的派送記錄,發(fā)現(xiàn)派送員的日平均派送單數(shù)滿足以下條件:在這100天中的派送量指標滿足如圖所示的直方圖,其中當某天的派送量指標在(,
](n=1,2,3,4,5)時,日平均派送量為50+2n單.若將頻率視為概率,回答下列問題:
①根據(jù)以上數(shù)據(jù),設每名派送員的日薪為X(單位:元),試分別求出甲、乙兩種方案的日薪X的分布列,數(shù)學期望及方差;
②結合①中的數(shù)據(jù),根據(jù)統(tǒng)計學的思想,幫助小明分析,他選擇哪種薪酬方案比較合適,并說明你的理由。
(參考數(shù)據(jù):0.62=0.36,1.42=1.9 6,2.6 2=6.76,3.42=1 1.56,3.62=12.96,4.62=21.16,15.62=243.36,20.42=416.16,44.42=1971.36)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在極標坐系中,已知圓的圓心
,半徑
(1)求圓的極坐標方程;
(2)若,直線
的參數(shù)方程為
(t為參數(shù)),直線
交圓
于
兩點,求弦長
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知某路段最高限速60km/h,電子監(jiān)控測得連續(xù)6輛汽車的速度用莖葉圖表示如下(單位:km/h).若從中任取2輛,則恰好有1輛汽車超速的概率為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某房地產(chǎn)開發(fā)商為吸引更多消費者購房,決定在一塊閑置的扇形空地中修建一個花園.如圖,已知扇形AOB的圓心角∠AOB=,半徑為R.現(xiàn)欲修建的花園為OMNH,其中M,H分別在OA,OB上,N在
上.設∠MON=θ,OMNH的面積為S.
(1)將S表示為關于θ的函數(shù);
(2)求S的最大值及相應的θ值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在梯形中,
,
,四邊形
為矩形,平面
平面
,
.
(I)求證:平面
;
(II)點在線段
上運動,設平面
與平面
所成二面角的平面角為
,
試求的取值范圍.
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