如圖。在直三棱柱ABC—A1B1C1中,AB=BC=2AA1,∠ABC=90°,M是BC中點(diǎn)。
(I)求證:A1B∥平面AMC1;
(II)求直線CC1與平面AMC1所成角的正弦值;
(Ⅲ)試問:在棱A1B1上是否存在點(diǎn)N,使AN與MC1成角60°?若存在,確定點(diǎn)N的位置;若不存在,請(qǐng)說明理由。
(I)由線線平行證得線面平行 (II)(Ⅲ).在棱上存在棱的中點(diǎn),使與成角.
【解析】
試題分析:(Ⅰ)連接交于,連接.在三角形中,
是三角形的中位線,
所以∥,
又因平面,
所以∥平面.
(Ⅱ)(法一)設(shè)直線與平面所成角為,
點(diǎn)到平面的距離為,不妨設(shè),則,
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013051708421515958357/SYS201305170842382532934665_DA.files/image023.png">,,
所以.
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013051708421515958357/SYS201305170842382532934665_DA.files/image026.png">,
所以,.
.
,
,.
(法二)如圖以所在的直線為軸, 以所在的直線為軸, 以所在的直線為軸,以的長(zhǎng)度為單位長(zhǎng)度建立空間直角坐標(biāo)系.
則,,,,,,.設(shè)直線與平面所成角為,平面的法向量為.則有,,,
令,得,
設(shè)直線與平面所成角為,
則.
(Ⅲ)假設(shè)直線上存在點(diǎn),使與成角為.
設(shè),則,.
設(shè)其夾角為,
所以,
,
,或(舍去),
故.所以在棱上存在棱的中點(diǎn),使與成角.
考點(diǎn):直線與平面平行的判定;直線與平面垂直的判定;直線與平面所成的角.
點(diǎn)評(píng):此題考查直線與平面平行的判斷及直線與平面垂直的判斷,第一問此類問題一般先證明兩個(gè)面平行,再證直線和面平行,這種做題思想要記住,此類立體幾何題是每年高考必考的一道大題,難度比較大,計(jì)算要仔細(xì).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一P是AD的延長(zhǎng)線與A1C1的延長(zhǎng)線的交點(diǎn),且PB1∥平面BDA.
(I)求證:CD=C1D:
(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;
(Ⅲ)求點(diǎn)C到平面B1DP的距離.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年四川省招生統(tǒng)一考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:解答題
(本小題共l2分)
如圖,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一[來源:]
P是AD的延長(zhǎng)線與A1C1的延長(zhǎng)線的交點(diǎn),且PB1∥平面BDA.
(I)求證:CD=C1D:
(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;
(Ⅲ)求點(diǎn)C到平面B1DP的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年高考試題數(shù)學(xué)理(四川卷)解析版 題型:解答題
(本小題共l2分)
如圖,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一
P是AD的延長(zhǎng)線與A1C1的延長(zhǎng)線的交點(diǎn),且PB1∥平面BDA.
(I)求證:CD=C1D:
(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;
(Ⅲ)求點(diǎn)C到平面B1DP的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:四川省高考真題 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一點(diǎn),P是AD的延長(zhǎng)線與A1C1的延長(zhǎng)線的交點(diǎn),且PB1∥平面BDA.
(I)求證:CD=C1D:
(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;
(Ⅲ)求點(diǎn)C到平面B1DP的距離.
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