若點O和點F(2,0)分別是雙曲線x2-
y2
a2
=1(a>0)的中心和右焦點,點P為雙曲線右支上的任意一點,則
OP
FP
的取值范圍為
 
考點:雙曲線的簡單性質(zhì)
專題:計算題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:由題意可求得a2=3,從而化出雙曲線方程為x2-
y2
3
=1,設(shè)點P(
1+
y2
3
,y),從而表達(dá)出
OP
FP
=(
1+
y2
3
,y)•(
1+
y2
3
-2,y)=1+
y2
3
-2
1+
y2
3
+y2,利用換元法求值域.
解答: 解:由題意,1+a2=4,
解得a2=3,
則雙曲線方程為x2-
y2
3
=1,
∵點P為雙曲線右支上的任意一點,
∴設(shè)點P(
1+
y2
3
,y),
OP
FP
=(
1+
y2
3
,y)•(
1+
y2
3
-2,y)
=1+
y2
3
-2
1+
y2
3
+y2
1+
y2
3
=t,t≥1;y2=3t2-3;
OP
FP
=4t2-2t-3,
其在[1,+∞)上單調(diào)遞增,
OP
FP
≥4-2-3=-1.
故答案為:-1.
點評:本題考查了雙曲線的定義及換元法求函數(shù)的值域,屬于難題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

sin600°+tan240°的值等于
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
i
j
,
k
是兩兩垂直的單位向量,
a
=2
i
-
j
+
k
,
b
=
i
+
j
-3
k
,則
a
b
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的焦點分別為F1、F2,過F1作直線交雙曲線的左支于A、B兩點,且|AB|=m,則△ABF2的周長為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面四個命題:
①分別在兩個平面內(nèi)的直線平行
②若兩個平面平行,則其中一個平面內(nèi)的任何一條直線必平行于另一個平面
③如果一個平面內(nèi)的兩條直線平行于另一個平面,則這兩個平面平行
④如果一個平面內(nèi)的任何一條直線平行于另一個平面,則這兩個平面平行
其中正確的命題是( 。
A、①②B、②④C、①③D、②③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲,乙,丙三名運動員在某次測試中各射擊20次,三人測試成績的頻率分布條形圖分別如圖1,圖2和圖3,若S,S,S分別表示他們測試成績的標(biāo)準(zhǔn)差,則( 。
A、S<S<S
B、S<S<S
C、S<S<S
D、S<S<S

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
ex-1
x

(1)求函數(shù)f(x)在[
1
2
,2]上的最值;
(2)證明:對任意正數(shù)a,存在正數(shù)x,使不等式f(x)-1<a成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

f(x)=
25-x2
+tanx的定義域是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在棱長為4的正方體ABCD-A1B1C1D1中,M、N分別是棱AB、BC上的點,且BM=BN,點P是棱A1D1上一點,A1P=1,過P、M、N的平面與棱C1D1交于點Q,求PQ的長.

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同步練習(xí)冊答案