某校共有學(xué)生2000名,各年級男、女生人數(shù)如下表所示:
| 一年級 | 二年級 | 三年級 |
女生 | 373 | 380 | y |
男生 | 377 | 370 | z |
現(xiàn)用分層抽樣的方法在全校抽取64名學(xué)生,則應(yīng)在三年級抽取的學(xué)生人數(shù)為( )
A.24 B.18
C.16 D.12
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
用秦九韶算法求多項(xiàng)式f(x)=7x5+5x4+10x3+10x2+5x+1在x=-2時(shí)的值:
①第一步,x=-2.
第二步,f(x)=7x5+5x4+10x3+10x2+5x+1.
第三步,輸出f(x).
②第一步,x=-2.
第二步,f(x)=((((7x+5)x+10)x+10)x+5)x+1.
第三步,輸出f(x).
③需要計(jì)算5次乘法,5次加法.
④需要計(jì)算9次乘法,5次加法.
以上說法中正確的是________(填序號).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如果執(zhí)行下邊的程序框圖,輸入正整數(shù)N(N≥2)和實(shí)數(shù)a1、a2、…、aN,輸出A、B,則( )
A.A+B為a1,a2,…,aN的和
B. 為a1,a2,…,aN的算術(shù)平均數(shù)
C.A和B分別是a1,a2,…,aN中最大的數(shù)和最小的數(shù)
D.A和B分別是a1,a2,…,aN中最小的數(shù)和最大的數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
采用系統(tǒng)抽樣方法從960人中抽取32人做問卷調(diào)查.為此將他們隨機(jī)編號為1,2,…,960,分組后在第一組采用簡單隨機(jī)抽樣的方法抽到的號碼為9.抽到的32人中,編號落入?yún)^(qū)間[1,450]的人做問卷A,編號落入?yún)^(qū)間[451,750]的人做問卷B,其余的人做問卷C.則抽到的人中,做問卷B的人數(shù)為( )
A.7 B.9
C.10 D.15
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下面給出某村委調(diào)查本村各戶收入情況所作的抽樣,閱讀并回答問題:
本村人口:1 200人,戶數(shù)300,每戶平均人口數(shù)4人;
應(yīng)抽戶數(shù):30戶;
抽樣間隔:=40;
確定隨機(jī)數(shù)字:取一張人民幣,編碼的后兩位數(shù)為12;
確定第一樣本戶:編碼的后兩位數(shù)為12的戶為第一樣本戶;
確定第二樣本戶:12+40=52,52號為第二樣本戶;
……
(1)該村委采用了何種抽樣方法?
(2)抽樣過程中存在哪些問題,并修改.
(3)何處是用簡單隨機(jī)抽樣.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一個(gè)地區(qū)共有5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),人口3萬人,其中人口比例為3∶2∶5∶2∶3,從3萬人中抽取一個(gè)300人的樣本,分析某種疾病的發(fā)病率,已知這種疾病與不同的地理位置及水土有關(guān),問應(yīng)采取什么樣的方法?并寫出具體過程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)校隨機(jī)抽取20個(gè)班,調(diào)查各班中有網(wǎng)購經(jīng)歷的人數(shù),所得數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖所示.以組距為5將數(shù)據(jù)分組成[0,5),[5,10),…,[30,35),[35,40]時(shí),所作的頻率分布直方圖是( )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為了比較兩種治療失眠癥的藥(分別稱為A藥,B藥)的療效,隨機(jī)地選取20位患者服用A藥,20位患者服用B藥,這40位患者在服用一段時(shí)間后,記錄他們?nèi)掌骄黾拥乃邥r(shí)間(單位:h).試驗(yàn)的觀測結(jié)果如下:
服用A藥的20位患者日平均增加的睡眠時(shí)間:
0.6 1.2 2.7 1.5 2.8 1.8 2.2 2.3 3.2 3.5 2.5 2.6 1.2 2.7 1.5 2.9 3.0 3.1 2.3 2.4
服用B藥的20位患者日平均增加的睡眠時(shí)間:
3.2 1.7 1.9 0.8 0.9 2.4 1.2 2.6 1.3 1.4 1.6 0.5 1.8 0.6 2.1 1.1 2.5 1.2 2.7 0.5
(1)分別計(jì)算兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù),從計(jì)算結(jié)果看,哪種藥的療效更好?
(2)根據(jù)兩組數(shù)據(jù)繪制莖葉圖,從莖葉圖看,哪咱藥的療效更好?
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