已知曲線.
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求曲線的斜率為1的切線方程;
(Ⅱ)設(shè)斜率為的兩條直線與曲線相切于兩點(diǎn),求證:中點(diǎn)在曲線上;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,又已知直線的方程為:,求的值.

(Ⅰ);(Ⅱ)詳見(jiàn)解析;(Ⅲ).

解析試題分析:(Ⅰ)當(dāng)時(shí),先求導(dǎo),通過(guò)斜率為1得到切點(diǎn).然后利用點(diǎn)斜式得到所求切線方程;(Ⅱ)先將兩點(diǎn)的坐標(biāo)設(shè)出,其中縱坐標(biāo)用相應(yīng)點(diǎn)的橫坐標(biāo)表示.再由導(dǎo)數(shù)的幾何意義,得到兩點(diǎn)橫坐標(biāo)滿足.從而得到中點(diǎn),又中點(diǎn)在曲線,顯然成立.得證;(Ⅲ)由中點(diǎn)在直線,又在曲線,從而得,再反代如直線與曲線聯(lián)立得方程,得到兩點(diǎn)的坐標(biāo),代入導(dǎo)函數(shù)中得到斜率,從而得到.
試題解析:(Ⅰ)當(dāng)時(shí),,
設(shè)切點(diǎn)為,由,切點(diǎn)為
為所求.                (4分)
(Ⅱ),設(shè),
由導(dǎo)數(shù)的幾何意義有


中點(diǎn),即,
中點(diǎn)在曲線,顯然成立.得證.     (8分)
(Ⅲ)由(Ⅱ)知,中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,且上,,
在曲線上,
所以
,
 
由于

綜上,為所求.                                  (13分)
考點(diǎn):1.導(dǎo)數(shù)的幾何意義;2.直線的方程;3.直線與曲線的位置關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知a,b為常數(shù),a¹0,函數(shù)
(1)若a=2,b=1,求在(0,+∞)內(nèi)的極值;
(2)①若a>0,b>0,求證:在區(qū)間[1,2]上是增函數(shù);
②若,且在區(qū)間[1,2]上是增函數(shù),求由所有點(diǎn)形成的平面區(qū)域的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù),曲線通過(guò)點(diǎn)(0,2a+3),且在處的切線垂直于y軸.
(I)用a分別表示b和c;
(II)當(dāng)bc取得最大值時(shí),寫出的解析式;
(III)在(II)的條件下,g(x)滿足,求g(x)的最大值及相應(yīng)x值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本小題13分) 已知函數(shù)為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))。
(1)若,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)是否存在實(shí)數(shù),使函數(shù)上是單調(diào)增函數(shù)?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。恒成立,則,又,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知
(1)當(dāng)時(shí),求上的值域;
(2)求函數(shù)上的最小值;
(3)證明: 對(duì)一切,都有成立

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(I) 當(dāng),求的最小值;
(II) 若函數(shù)在區(qū)間上為增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(III)過(guò)點(diǎn)恰好能作函數(shù)圖象的兩條切線,并且兩切線的傾斜角互補(bǔ),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ)時(shí),求處的切線方程;
(Ⅱ)若對(duì)任意的恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)當(dāng)時(shí),設(shè)函數(shù),若,求證:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某連鎖分店銷售某種商品,每件商品的成本為元,并且每件商品需向總店交元的管理費(fèi),預(yù)計(jì)當(dāng)每件商品的售價(jià)為元時(shí),一年的銷售量為萬(wàn)件.
(1)求該連鎖分店一年的利潤(rùn)(萬(wàn)元)與每件商品的售價(jià)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)每件商品的售價(jià)為多少元時(shí),該連鎖分店一年的利潤(rùn)最大,并求出的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù) (為實(shí)常數(shù)) .
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)上的最大值及相應(yīng)的值;
(2)當(dāng)時(shí),討論方程根的個(gè)數(shù).
(3)若,且對(duì)任意的,都有,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案