【題目】已知拋物線的方程為, 為其焦點,過不在拋物線上的一點作此拋物線的切線, 為切點.且.
(Ⅰ)求證:直線過定點;
(Ⅱ)直線與曲線的一個交點為,求的最小值.
【答案】(Ⅰ)證明見解析;(Ⅱ) .
【解析】試題分析:(Ⅰ)設直線的方程為,設, ,由消去得,根據(jù)韋達定理,結(jié)合導數(shù)的結(jié)合意義可得這兩條切線的斜率分別為, .由這兩切線垂直得,從而可得結(jié)論;(Ⅱ)設,則, , , , ,利用導數(shù)求出的最小值即可.
試題解析:(Ⅰ)設直線的方程為,設,
以為切點的切線方程分別為, .
由消去得.
則, .
這兩條切線的斜率分別為, .
由這兩切線垂直得,得.
所以直線恒過定點.
(Ⅱ)設,則, ,
當時,則,可得,
當時,則, , ,
同樣可得.
所以.
由.
所以 .
令, .
.
所以在上為減函數(shù),在上為增函數(shù).
所以.
(或 當時取等號.)
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心在坐標原點,焦點在軸上,短軸長為,且兩個焦點和短軸的兩個端點恰為一個正方形的頂點,過右焦點與軸不垂直的直線交橢圓于, 兩點.
(Ⅰ)求橢圓的方程.
(Ⅱ)當直線的斜率為時,求的面積.
(Ⅲ)在線段上是否存在點,使得經(jīng), 為領(lǐng)邊的平行四邊形是菱形?若存在,求出的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著共享單車的成功運營,更多的共享產(chǎn)品逐步走入大家的世界,共享汽車、共享籃球、共享充電寶等各種共享產(chǎn)品層出不窮.某公司隨機抽取1000人對共享產(chǎn)品是否對日常生活有益進行了問卷調(diào)查,并對參與調(diào)查的1000人中的性別以及意見進行了分類,得到的數(shù)據(jù)如下表所示:
男 | 女 | 總計 | |
認為共享產(chǎn)品對生活有益 | 400 | 300 | 700 |
認為共享產(chǎn)品對生活無益 | 100 | 200 | 300 |
總計 | 500 | 500 | 1000 |
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),能否在犯錯誤的概率不超過0.1%的前提下,認為共享產(chǎn)品的態(tài)度與性別有關(guān)系?
(2)為了答謝參與問卷調(diào)查的人員,該公司對參與本次問卷調(diào)查的人員隨機發(fā)放1張超市的購物券,購物券金額以及發(fā)放的概率如下:
購物券金額 | 20元 | 50元 |
概率 |
現(xiàn)有甲、乙兩人領(lǐng)取了購物券,記兩人領(lǐng)取的購物券的總金額為,求的分布列和數(shù)學期望.
參考公式: .
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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【題目】如圖,在四棱錐中,底面是菱形,且,點是棱的中點,平面與棱交于點.
(1)求證: ;
(2)若,且平面平面,求平面與平面所成的銳二面角的余弦值.
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【題目】某市小型機動車駕照“科二”考試中共有5項考察項目,分別記作①,②,③,④,⑤.
(1)某教練將所帶10名學員“科二”模擬考試成績進行統(tǒng)計(如圖1所示),并打算從恰有2項成績不合格的學員中任意抽出2人進行補測(只測不合格的項目),求補測項目種類不超過3項的概率;
(2)如圖2,某次模擬演練中,教練要求學員甲倒車并轉(zhuǎn)向90°,在汽車邊緣不壓射線AC與射線BD的前提下,將汽車駛?cè)胫付ǖ耐\囄?/span>. 根據(jù)經(jīng)驗,學員甲轉(zhuǎn)向90°后可使車尾邊緣完全落在線段CD,且位于CD內(nèi)各處的機會相等.若CA="BD=0.3m," AB="2.4m." 汽車寬度為1.8m, 求學員甲能按教練要求完成任務的概率.
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【題目】設函數(shù),是定義域為的奇函數(shù).
(1)確定的值;
(2)若,函數(shù),,求的最小值;
(3)若,是否存在正整數(shù),使得對恒成立?若存在,請求出所有的正整數(shù);若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖是一個幾何體的平面展開圖,其中四邊形為正方形,,,,為全等的等邊三角形,、分別為、的中點,在此幾何體中,下列結(jié)論中正確的個數(shù)有()
①平面平面
②直線與直線是異面直線
③直線與直線共面
④面與面的交線與平行
A. 3B. 2C. 1D. 0
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