【題目】如圖,已知橢圓的離心率為,過左焦點(diǎn)且斜率為的直線交橢圓兩點(diǎn),線段的中點(diǎn)為,直線交橢圓兩點(diǎn).

(1)求橢圓的方程;

(2)求證:點(diǎn)在直線上;

(3)是否存在實(shí)數(shù),使得?若存在,求出的值,若不存在,說明理由.

【答案】(1)(2)詳見解析(3)存在,且

【解析】

(1)根據(jù)離心率和焦點(diǎn)坐標(biāo)列方程組,解方程組求得的值,進(jìn)而求得橢圓的方程.(2)寫出直線的方程,聯(lián)立直線的方程和橢圓的方程,求得中點(diǎn)的坐標(biāo),將坐標(biāo)代入直線的方程,滿足方程,由此證得點(diǎn)在直線.(3)由(2)知的距離相等,根據(jù)兩個(gè)三角形面積的關(guān)系,得到的中點(diǎn),設(shè)出點(diǎn)的坐標(biāo),聯(lián)立直線的方程和橢圓的方程,求得點(diǎn)的坐標(biāo),并由此求得的值.

解:(1) 解:由,解得,

所以所求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為

(2)設(shè),

,消得,,

解得

代入到中,滿足方程

所以點(diǎn)在直線上.

(3)由(2)知的距離相等,

的面積是面積的3倍,得,

的中點(diǎn),

設(shè),則,

聯(lián)立,解得,

于是

解得,所以.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中e是自然數(shù)對數(shù)的底數(shù),若,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )

A. B. C. D.

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【題目】已知函數(shù).

1)若,畫出函數(shù)的圖象,并指出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

2)討論函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù).

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【題目】某市一次全市高中男生身高統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:全市名男生的身高服從正態(tài)分布.現(xiàn)從某學(xué)校高三年級(jí)男生中隨機(jī)抽取名測量身高,測量發(fā)現(xiàn)被測學(xué)生身高全部介于之間,將測量結(jié)果按如下方式分組: , ,…, ,得到的頻率分布直方圖如圖所示.

(Ⅰ)試評估該校高三年級(jí)男生在全市高中男生中的平均身高狀況;

(Ⅱ)求這名男生身高在以上(含)的人數(shù);

(Ⅲ)在這名男生身高在以上(含)的人中任意抽取人,該人中身高排名(從高到低)在全市前名的人數(shù)記力,求的數(shù)學(xué)期望.

參考數(shù)據(jù):若,則

,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)若函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

2)若函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,且滿足如下兩個(gè)條件:①內(nèi)是單調(diào)遞增函數(shù);②存在,使得上的值域?yàn)?/span>,那么就稱函數(shù)希望函數(shù),若函數(shù)希望函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“龜兔賽跑”講述了這樣的故事:領(lǐng)先的兔子看著慢慢爬行的烏龜,驕傲起來,睡了一覺,當(dāng)它醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點(diǎn)了,于是急忙追趕,但為時(shí)已晚,烏龜還是先到達(dá)了終點(diǎn).用分別表示烏龜和兔子所行的路程,為時(shí)間,則與故事情節(jié)相吻合的是( 。

A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司決定對旗下的某商品進(jìn)行一次評估,該商品原來每件售價(jià)為25元,年銷售8萬件.

(1)據(jù)市場調(diào)查,若價(jià)格每提高1元,銷售量將相應(yīng)減少2000件,要使銷售的總收入不低于原收入,該商品每件定價(jià)最多為多少元?

(2)為了抓住2022年冬奧會(huì)契機(jī),擴(kuò)大該商品的影響力,提高年銷售量.公司決定立即對該商品進(jìn)行全面技術(shù)革新和銷售策略改革,并提高定價(jià)到元.公司擬投入萬作為技改費(fèi)用,投入50萬元作為固定宣傳費(fèi)用,投入萬元作為浮動(dòng)宣傳費(fèi)用.試問:當(dāng)該商品改革后的銷售量至少達(dá)到多少萬件時(shí),才可能使改革后的銷售收入不低于原收入與總投入之和?并求出此時(shí)商品的每件定價(jià).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù))有極小值.

(1)求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(2)若函數(shù)時(shí)有唯一零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知命題函數(shù)上單調(diào)遞減;命題曲線為雙曲線.

(Ⅰ)若“”為真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(Ⅱ)若“”為真命題,“”為假命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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