【題目】給出下列命題:①存在實(shí)數(shù)α,使sinαcosα=1; ②函數(shù)y=sin(x)是偶函數(shù):③直線(xiàn)x是函數(shù)y=sin(2x)的一條對(duì)稱(chēng)軸:④若α、β是第一象限的角,且α>β,則sinα>sinβ.其中正確的命題是( )
A.①②B.②③C.①③D.②③④
【答案】B
【解析】
利用二倍角公式和三角函數(shù)的值域,判斷①的正確性;利用誘導(dǎo)公式及三角函數(shù)的奇偶性判斷②的正確性;將代入,根據(jù)結(jié)果判斷③的正確性;根據(jù)特殊角的三角函數(shù)值,判斷④的周期性.
對(duì)于①,由于,所以①錯(cuò)誤.
對(duì)于②,由于,所以函數(shù)為偶函數(shù),所以②正確.
對(duì)于③,將代入得,所以是的一條對(duì)稱(chēng)軸,所以③正確.
對(duì)于④,例如為第一象限角,則,即,所以④錯(cuò)誤.
故正確的為②③.
故選:B
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知定義域?yàn)?/span>的單調(diào)遞減的奇函數(shù),當(dāng)時(shí),.
(1)求的值;
(2)求的解析式;
(3)若對(duì)任意的,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,且,且,函數(shù).
(1)如果實(shí)數(shù)a,b滿(mǎn)足,,試判斷函數(shù)的奇偶性;
(2)設(shè),,判斷函數(shù)在R上的單調(diào)性并加以證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2 sin(x+)。
(1)若點(diǎn)P(1,-)在角的終邊上,求:cos和f(-)的值;
(2)若x [, ],求f(x)的值域。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若對(duì)于任意,都有,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某大學(xué)生在開(kāi)學(xué)季準(zhǔn)備銷(xiāo)售一種文具盒進(jìn)行試創(chuàng)業(yè),在一個(gè)開(kāi)學(xué)季內(nèi),每售出盒該產(chǎn)品獲利潤(rùn)元,未售出的產(chǎn)品,每盒虧損元.根據(jù)歷史資料,得到開(kāi)學(xué)季市場(chǎng)需求量的頻率分布直方圖,如圖所示.該同學(xué)為這個(gè)開(kāi)學(xué)季購(gòu)進(jìn)了盒該產(chǎn)品,以(單位:盒,)表示這個(gè)開(kāi)學(xué)季內(nèi)的市場(chǎng)需求量,(單位:元)表示這個(gè)開(kāi)學(xué)季內(nèi)經(jīng)銷(xiāo)該產(chǎn)品的利潤(rùn).
(1)根據(jù)直方圖估計(jì)這個(gè)開(kāi)學(xué)季內(nèi)市場(chǎng)需求量的眾數(shù)和平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值為代表);
(2)將表示為的函數(shù);
(3)根據(jù)直方圖估計(jì)利潤(rùn)不少于元的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)函數(shù), , 為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).當(dāng)時(shí),若, ,不等式成立,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)雷鋒精神前半年內(nèi)某單位餐廳的固定餐椅經(jīng)常有損壞,學(xué)習(xí)雷鋒精神時(shí)全修好;單位對(duì)學(xué)習(xí)雷鋒精神前后各半年內(nèi)餐椅的損壞情況作了一個(gè)大致統(tǒng)計(jì),具體數(shù)據(jù)如表:
損壞餐椅數(shù) | 未損壞餐椅數(shù) | 總計(jì) | |
學(xué)習(xí)雷鋒精神前 | 50 | 150 | 200 |
學(xué)習(xí)雷鋒精神后 | 30 | 170 | 200 |
總計(jì) | 80 | 320 | 400 |
求:學(xué)習(xí)雷鋒精神前后餐椅損壞的百分比分別是多少?并初步判斷損毀餐椅數(shù)量與學(xué)習(xí)雷鋒精神是否有關(guān)?
請(qǐng)說(shuō)明是否有以上的把握認(rèn)為損毀餐椅數(shù)量與學(xué)習(xí)雷鋒精神
有關(guān)?參考公式:,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在函數(shù)()的所有切線(xiàn)中,有且僅有一條切線(xiàn)與直線(xiàn)垂直.
(1)求的值和切線(xiàn)的方程;
(2)設(shè)曲線(xiàn)在任一點(diǎn)處的切線(xiàn)傾斜角為,求的取值范圍.
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