如圖,在矩形ABCD中,AB=3數(shù)學(xué)公式,BC=3,沿對(duì)角線BD將△BCD折起,使點(diǎn)C移到P點(diǎn),且P在平面ABD上的射影O恰好落在AB上.
(1)求證:PB⊥AD;
(2)求證:平面PAD⊥平面PBD;
(3)求直線AB與平面PBD所成角的正弦值.

解:(1)∵DA?平面ABD,P在平面ABD上的射影O恰好落在AB上,
∴AB是BP在平面ABD內(nèi)的射影,…(2分)
∵DA⊥AB,
∴由三垂直線定理,知PB⊥AD.…(4分)
(2)由(1)知,PB⊥AD,
∵在矩形ABCD中,沿對(duì)角線BD將△BCD折起,使點(diǎn)C移到P點(diǎn),
∴BP⊥DP,…(6分)
∵AD∩DP=D,∴BP⊥平面PAD,
∵BP?PBD,∴平面PAD⊥平面PBD.…(8分)
(3)作AM⊥DP于M,連接BM,
∵BP⊥面ADC’,
∴面ADP⊥面BDC’,
∵AM⊥DP,
∴AM⊥面BPD,
∴∠ABM是AB與平面BPD所成的角,…(10分)
在Rt△DAP中,AM•DP=AD•AP,
∴AM===,…(11分)
在Rt△ABM中sin∠ABM=
所以,AB與平面BPD所成的角正弦值為.…(12分)
分析:(1)由DA?平面ABD,P在平面ABD上的射影O恰好落在AB上,知AB是BP在平面ABD內(nèi)的射影,由三垂直線定理,能夠證明PB⊥AD.
(2)由(1)知,PB⊥AD,由題設(shè)知BP⊥DP,所以BP⊥平面PAD,由此能夠證明平面PAD⊥平面PBD.
(3)作AM⊥DP于M,連接BM,由題設(shè)條件推導(dǎo)出∠ABM是AB與平面BPD所成的角,由此能求出AB與平面BPD所成的角正弦值.
點(diǎn)評(píng):本題考查直線與平面垂直,求二面角的大小,求直線與平面所成角的大小,考查運(yùn)算求解能力,推理論證能力;考查化歸與轉(zhuǎn)化思想.對(duì)數(shù)學(xué)思維的要求比較高,有一定的探索性.綜合性強(qiáng),難度大,是高考的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在矩形ABCD中,AB=2BC,P,Q分別為線段AB,CD的中點(diǎn),EP⊥平面ABCD.
(1) 求證:AQ∥平面CEP;
(2) 求證:平面AEQ⊥平面DEP.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在矩形ABCD中,已知AB=2AD=4,E為AB的中點(diǎn),現(xiàn)將△AED沿DE折起,使點(diǎn)A到點(diǎn)P處,滿足PB=PC,設(shè)M、H分別為PC、DE的中點(diǎn).
(1)求證:BM∥平面PDE;
(2)線段BC上是否存在一點(diǎn)N,使BC⊥平面PHN?試證明你的結(jié)論;
(3)求△PBC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,AB=3
3
,BC=3,沿對(duì)角線BD將BCD折起,使點(diǎn)C移到點(diǎn)C′,且C′在平面ABD的射影O恰好在AB上
(1)求證:BC′⊥面ADC′;
(2)求二面角A-BC′-D的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,已知AB=3,AD=1,E、F分別是AB的兩個(gè)三等分點(diǎn),AC,DF相交于點(diǎn)G,建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系:
(1)若動(dòng)點(diǎn)M到D點(diǎn)距離等于它到C點(diǎn)距離的兩倍,求動(dòng)點(diǎn)M的軌跡圍成區(qū)域的面積;
(2)證明:E G⊥D F.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,AB=
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BC,E為AD的中點(diǎn),將△ABE沿BE折起,使平面ABE⊥平面BCDE.
(1)求證:CE⊥AB;
(2)在線段BC上找一點(diǎn)F,使DF∥平面ABE.

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