(1)一個(gè)高為2的圓柱,底面周長為2π,求該圓柱的表面積;
(2)一個(gè)圓錐的側(cè)面展開圖是面積為2π的半圓面,求該圓錐的體積.
考點(diǎn):旋轉(zhuǎn)體(圓柱、圓錐、圓臺(tái))
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:(1)求出圓柱的底面半徑,然后直接求出圓柱的表面積即可.
(2)通過側(cè)面展開圖的面積.求出圓錐的母線,底面的半徑,求出圓錐的體積即可.
解答: 解:(1)因?yàn)橐粋(gè)高為2的圓柱,底面周長為2π,
所以它的底面半徑為:1,
所以圓柱的表面積為S=2S+S側(cè)=2×12×π+2π×2=6π.
(2)由題意一個(gè)圓錐的側(cè)面展開圖是面積為2π的半圓面,可知,圓錐的母線為:l;
因?yàn)?π=πl(wèi)2,所以l=2,
半圓的弧長為2π,
圓錐的底面半徑為2πr=2π,r=1,
所以圓柱的體積為:
1
3
×π12×
22-12
=
3
3
π.
點(diǎn)評(píng):本題考查旋轉(zhuǎn)體的體積的求法,側(cè)面展開圖的應(yīng)用,考查空間想象能力,計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)=
2x+4
4x+8
,求證:對(duì)任意實(shí)數(shù)a,b,不等式f(a)<b2-3b+
21
4
恒成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

人民日?qǐng)?bào)3月14日?qǐng)?bào)道,中國人民銀行已下發(fā)通知,要求暫停二維碼(條碼)支付,虛擬信用卡等支付業(yè)務(wù)和產(chǎn)品.前不久,某調(diào)研機(jī)構(gòu)調(diào)研了在校大學(xué)生網(wǎng)上購物的情況,隨機(jī)調(diào)查了16位在校大學(xué)生的網(wǎng)購比例,結(jié)果如莖葉圖所示(圖中莖7葉3表示73%,其余相同):
(Ⅰ)求從這16個(gè)在校大學(xué)生隨機(jī)選取3個(gè),至多有1個(gè)網(wǎng)購比例不低于95%的概率;
(Ⅱ)以這16個(gè)在校大學(xué)生的樣本數(shù)據(jù)來估計(jì)全國的總體數(shù)據(jù),若從全國任選3位大學(xué)生,記ξ表示抽到網(wǎng)購比例不低于95%的人數(shù),求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在四面體ABCD中,已知AC⊥BD,∠BAC=∠CAD=45°,∠BAD=60°,求證:平面ABC⊥平面ACD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知四棱錐P-ABCD的底面是菱形,∠DAB=
π
3
,AC∩BD=O,PO⊥平面ABCD,E、F分別在棱PC、PA上,CE=
1
3
CP,AF=
1
3
AP,G為PD中點(diǎn),△PBD是邊長為6的等邊三角形.
(Ⅰ)求證:B、E、C、F四點(diǎn)共面;
(Ⅱ)求直線EP與平面BECF所成角的正弦值;
(Ⅲ)求平面BECF與平面ABCD所成銳二面角的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在斜三棱柱ABC-A1B1C1中,側(cè)面A1ABB1是菱形,且垂直于底面ABC,∠A1AB=60°,E,F(xiàn)分別是AB1,BC的中點(diǎn).
(1)求證:直線EF∥平面A1ACC1;
(2)在線段AB上確定一點(diǎn)G,使平面EFG⊥平面ABC,并給出證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在三棱錐P-ABC中,PA⊥平面ABC,AP=AB=2
3
,AC=4,D為PC的中點(diǎn),PB⊥AD.
(1)證明:BC⊥AB;
(2)求二面角B-AD-C大小的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在圓內(nèi)畫1條線段,將圓分割成兩部分;畫2條相交線段,將圓分割成4部分;畫3條線段,將圓最多分割成7部分;畫4條線段,將圓最多分割成11部分.

(1)記在圓內(nèi)畫n條線段,將圓最多分割成an部分,歸納出an+1與an的關(guān)系;
(2)猜想數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式,根據(jù)an+1與an的關(guān)系及數(shù)列的知識(shí),證明你的猜想是否成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)非零向量
a
b
滿足|
a
|=1,|
a
+2
b
|=1,則|
a
+
b
|+|
b
|的取值范圍為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案