已知函數(shù) ,則 = （ ）

A． B．3 C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市順義區(qū)高三第一次統(tǒng)一練習(xí)（一模）理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，在圓內(nèi)接四邊形中，//，過(guò)點(diǎn)作圓的切線與的延長(zhǎng)線交于點(diǎn).若，則 ； .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市海淀區(qū)高三下學(xué)期期中練習(xí)（一模）理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知是等差數(shù)列，那么=______；的最大值為_(kāi)_____．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如下圖，在平面直角坐標(biāo)系中，一單位圓的圓心的初始位置在，此時(shí)圓上一點(diǎn)的位置在，圓在軸上沿正向滾動(dòng)．當(dāng)圓滾動(dòng)到圓心位于時(shí)，的坐標(biāo)為 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將函數(shù)的圖象上各點(diǎn)的縱坐標(biāo)不變，橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍，再向右平移個(gè)單位，所得到的圖象的解析式是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省菏澤市高二上學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題滿分12分）已知等差數(shù)列的首項(xiàng)，前n項(xiàng)和為Sn，且成等差數(shù)列．

（1）求數(shù)列的通項(xiàng)公式；

（2）若數(shù)列{bn}為遞增的等比數(shù)列，且集合，設(shè)數(shù)列的前n項(xiàng)和為，求．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省菏澤市高二上學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

設(shè)變量x，y滿足約束條件，則的最大值為 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省菏澤市高二上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題滿分12分）已知a，b，c分別是△ABC的三個(gè)內(nèi)角A，B，C所對(duì)的邊，且．

（1）求角C的值；

（2）若，△ABC的面積，求a的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年天津市南開(kāi)區(qū)高三一模文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（本小題滿分13分）某高中從學(xué)生體能測(cè)試結(jié)果中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的測(cè)試結(jié)果，按體重（單位：kg）分組，得到的頻率分布表如右圖所示．

組號(hào)

分組

頻數(shù)

頻率

第1組

[50，55)

5

0.050

第2組

[55，60)

①

0.350

第3組

[60，65)

30

②

第4組

[65，70)

20

0.200

第5組

[70，75]

10

0.100

合計(jì)

100

1.000

（Ⅰ）請(qǐng)求出頻率分布表中①、②位置相應(yīng)的數(shù)據(jù)；

（Ⅱ）從第3、4、5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進(jìn)行第二次測(cè)試，求第3、4、5組每組各抽取多少名學(xué)生進(jìn)入第二次測(cè)試？

（Ⅲ）在（Ⅱ）的前提下，在6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生由李老師進(jìn)行測(cè)試，求第4組至少有一名學(xué)生被李老師測(cè)試的概率？

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