已知,
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則( )
A.a(chǎn)>b>c B.b>a>c C.a(chǎn)>c>b D.c>a>b
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
寒假期間,我市某校學(xué)生會組織部分同學(xué),用“10分制”隨機調(diào)查“陽光花園”社區(qū)人們的幸福度,現(xiàn)從調(diào)查人群中隨機抽取16名,如果所示的莖葉圖記錄了他們的幸福度分數(shù)(以小數(shù)點前的一位數(shù)字為莖,小數(shù)點后的一位數(shù)字為葉);若幸福度分數(shù)不低于8.5分,則該人的幸福度為“幸福”.
(I)求從這16人中隨機選取3人,至少有2人為“幸!钡母怕;
(II)以這16人的樣本數(shù)據(jù)來估計整個社區(qū)的總體數(shù)據(jù),若從該社區(qū)(人數(shù)很多)任選3人,記表示抽到“幸!钡娜藬(shù),求
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
閱讀如圖所示的程序框圖,若輸入的k=10,則該算法的功能是( )
A. 計算數(shù)列{2n-1}的前10項和 B. 計算數(shù)列{2n-1}的前9項和
C. 計算數(shù)列{2n-1}的前10項和 D. 計算數(shù)列{2n-
1}的前9項和
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)、
是不同的兩條直線,
、
是不同的兩個平面,分析下列命題,其中正確的是( ).
A. ,
,
B.
∥
,
,
∥
C.,
,
∥
D.
,
,
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