下列各題中設(shè)計(jì)算法時(shí),必須要用到循環(huán)結(jié)構(gòu)的是(  )
A、求二元一次方程組的解
B、求分段函數(shù)的函數(shù)值
C、求1+2+3+4+5的值
D、求滿足1+2+3+…+n>100的最小的自然數(shù)n
考點(diǎn):循環(huán)結(jié)構(gòu)
專(zhuān)題:操作型,算法和程序框圖
分析:利用算法規(guī)則解決問(wèn)題,如果一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了重復(fù)執(zhí)行的步驟,則須用到循環(huán)結(jié)構(gòu),由此規(guī)則對(duì)四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行探究得出正確結(jié)論即可.
解答: 解:由循環(huán)結(jié)構(gòu)的特征對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行判斷
A、B、C選項(xiàng)用不到循環(huán)結(jié)構(gòu),用順序結(jié)構(gòu)就可解決;
D選項(xiàng)必須要用到循環(huán)結(jié)構(gòu),重復(fù)執(zhí)行計(jì)算n個(gè)自然數(shù)的和,直到滿足1+2+3+…+n>100的最小的自然數(shù)n;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查設(shè)計(jì)程序框圖解決實(shí)際問(wèn)題,解題的關(guān)鍵是對(duì)所面對(duì)的問(wèn)題的算法進(jìn)行分析,探討其解決的方式以確定用那種結(jié)構(gòu)將其表達(dá)出來(lái).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,若
AB
BC
=
AC
CB
,則△ABC是( 。
A、等腰三角形
B、直角三角形
C、等腰直角三角形
D、以上都不對(duì)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

M={x∈R|x≥2},a=π,則下列四個(gè)式子①a∈M;②{a}?M; ③a⊆M;④{a}∩M=π,其中正確的是(  )
A、①②B、①④C、②③D、①②④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知三棱錐P-ABC中,底面ABC是邊長(zhǎng)為2的正三角形,PA⊥平面ABC,且PA=1,則點(diǎn)A到平面PBC的距離為(  )
A、1
B、
1
2
C、
3
2
D、
5
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在等差數(shù)列{an}中,已知a1=
1
3
,a4+a5=
16
3
,若an=33,則n=(  )
A、50B、49C、48D、47

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=2sin(
1
3
x-
π
6
)的圖象為C
①圖象C關(guān)于直線x=2π對(duì)稱(chēng);
②f(x)在區(qū)間(-π,2π)內(nèi)是增函數(shù);
③由y=2sin
1
3
x的圖象向右平移
π
6
個(gè)單位長(zhǎng)度可以得到圖象C.
以上三個(gè)診斷中,正確診斷的個(gè)數(shù)是( 。
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)列{an}前六項(xiàng)是1,2,4,8,16,它的一個(gè)通項(xiàng)公式是( 。
A、an=2n
B、an=2n
C、an=2n+1
D、an=2n-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等腰三角形的腰長(zhǎng)是底邊長(zhǎng)的2倍,那么它的頂角的余弦值為( 。
A、
5
18
B、
3
4
C、
3
2
D、
7
8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓C經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,-1),B(-1,1)且圓心在直線x+y-2=0上.
(Ⅰ)求圓C的方程;
(Ⅱ)過(guò)點(diǎn)M(
1
2
,0)的直線l與圓C相交于E,F(xiàn)兩點(diǎn).且|EF|=2
3
,求直線l的方程.

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