二進(jìn)制由0、1組成且逢二進(jìn)一,十六進(jìn)制由0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、a、b、c、d、e、f組成且逢十六進(jìn)一,則十六進(jìn)制數(shù)2e轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)為
 
考點(diǎn):進(jìn)位制
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:先把十六進(jìn)制數(shù)2e轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù),再轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制數(shù)即可.
解答: 解:∵(2e)16=2×161+e×160=32+14=(46)10
46÷2=23…0
23÷2=11…1
11÷2=5…1
5÷2=2…1
2÷2=1…0
1÷2=0…1
∴(46)10=(101110)2
故答案為:(101110)2
點(diǎn)評(píng):本題主要考察了十進(jìn)制數(shù)和其他進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)化,屬于基本知識(shí)的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:x log3x=
x
9
2
9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知N(2,
2
)是函數(shù)y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0)的圖象的最高點(diǎn),N到相鄰最低點(diǎn)的圖象曲線與x軸交于A,B,其中B點(diǎn)的坐標(biāo)(6,0),求此函數(shù)的解析表達(dá)式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

比較下列各題中兩個(gè)數(shù)的大。
(1)ln6,ln8;          
(2)log0.31.6,loglog0.31.5;
(3)log1.26,log1.28;        
(4)logam,logan(a>0).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):
(1)
1
sin10°
-
3
cos10°

(2)sin40°(tan10°-
3
).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)P(an,an+1)(n∈N*)(n∈N*)是函數(shù)y=
1
4
x2在點(diǎn)(1,
1
4
)處的切線上的點(diǎn),且a1=
1
2

(1)證明:{an+
1
2
}是等比數(shù)列;
(2)求數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=2cos2x+sinx-1的最大值為
 
,最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

首先將函數(shù)y=f(x)的圖象向右平移
π
8
個(gè)單位長(zhǎng)度得到圖象C1,然后把C1圖象上的每一點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的2倍得圖象C2,最后把C2圖象上的每一點(diǎn)的縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的3倍得圖象C3,這個(gè)變換我們簡(jiǎn)潔地可表示為:y=f(x)
向右平移
π
8
個(gè)單位
C1
橫坐標(biāo)變?yōu)?/td>
原來(lái)的2倍
C2
縱坐標(biāo)變?yōu)?/td>
原來(lái)的3倍
C3
(1)求C1、C2、C3的函數(shù)解析式;
(2)若C3的函數(shù)解析式為y=cosx,求y=f(x)的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-2x-3
(1)求函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸,頂點(diǎn)坐標(biāo)和函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)做出函數(shù)的圖象;
(3)求函數(shù)的自變量在什么范圍內(nèi)取值時(shí),函數(shù)值大于零.

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