定義在R上的f(x)是奇函數(shù),當(dāng)x∈(0,+∞)時(shí),f(x)=x2+x-1
(1)求f(x)的表達(dá)式
(2)證明:f(x)在區(qū)間(0,+∞)上是增函數(shù).
考點(diǎn):函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明,函數(shù)解析式的求解及常用方法
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)根據(jù)函數(shù)奇偶性的性質(zhì),利用對稱性即可求f(x)的表達(dá)式
(2)根據(jù)函數(shù)單調(diào)性的定義即可證明f(x)在這間(0,+∞)上是增函數(shù).
解答: 解:(1)∵f(x)是R上的奇函數(shù),∴f(0)=0,
若x(-∞,0),則-x∈(0,+∞),
∵當(dāng)x∈(0,+∞)時(shí),f(x)=x2+x-1,
∴f(-x)=x2-x-1,
∵f(x)是奇函數(shù),
∴f(-x)=x2-x-1=-f(x),
故此時(shí)f(x)=-x2+x+1,
即f(x)=
x2+x-1,x>0
0,x=0
-x2+x+1,x<0

(2)證明:設(shè)x1>x2>0,
則f(x1)-f(x2)=x12+x1-1-(x22+x2-1)=x12-x22+x1-x2=(x1-x2)(x1+x2+1),
∵x1>x2>0,
∴x1-x2>0,x1+x2>0
即f(x1)-f(x2)>0
f(x1)>f(x2),
∴f(x)在區(qū)間(0,+∞)上是增函數(shù).
點(diǎn)評:本題主要考查函數(shù)單調(diào)性的判斷和證明以及函數(shù)解析式的求解,利用定義法是解決本題的關(guān)鍵.要求熟練掌握函數(shù)奇偶性的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)S(x)=(x-x12+(x-x22+…+(x-xn2,其中x1,x2,x3,…,xn均為已知常數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)x取何值時(shí),S(x)取得極小值;
(Ⅱ)已知當(dāng)n=2時(shí),S(x)≥
1
2
恒成立,且f(x)=a(x-1)+(x2-x)ex當(dāng)f(|x1-x2|)≥0恒成立時(shí),求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=ln(x+m)+n的圖象在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程是y=x-1,函數(shù)g(x)=ax2+bx(a,b∈R,a≠0)在x=2處取極值-2.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x),g(x)的解析式;
(Ⅱ)若函數(shù)y=f(x+1)-g′(x)(其中g(shù)′(x)是g(x)的導(dǎo)函數(shù))在區(qū)間(t,t+
1
2
)(t>-1)上沒有單調(diào)性,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}前n項(xiàng)的和Sn,且a1=1,an+1=-
1
3
Sn(n∈N*
(1)求a2,a3,a4的值;  
(2)猜想數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=1+
1
x

(1)用定義證明函數(shù)f(x)在(0,+∞)上為減函數(shù);
(2)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖△ABC是正三角形,AE和CD都垂直于平面ABC,AE=AB=2a,CD=a,F(xiàn)為BE中點(diǎn).
(1)求證:DF∥面ABC.
(2)求證:AF⊥BD.
(3)求以A,B,D,E為頂點(diǎn)的四面體體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
1
3
x3+
a
2
x2+bx+1.
(Ⅰ)(ⅰ)若b=2時(shí),f(x)在R上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(ⅱ)若對任意a∈[1,+∞),存在x∈(2,3),使得f(x)>0,求實(shí)數(shù)b的取值范圍;
(Ⅱ)已知函數(shù)f(x)有兩個不同的極值點(diǎn)x1,x2(x1<x2),存在實(shí)數(shù)n,有n<x1<x2<n+1,f′(x)為f(x)的導(dǎo)函數(shù).求證:max{min{f′(n),f′(n+1)},
1
4
}=
1
4
.(其中min{a,b}指a,b中的最小值,max{a,b}指a,b中的最大值).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A={x|x≤-2或x>5},B={x|1<x≤7}.求:
(1)A∩B;
(2)A∪B;
(3)A∩(∁RB).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2014年,某市要全部實(shí)行居民社保一卡通,為了加快辦理進(jìn)程,某社保服務(wù)站開設(shè)四類業(yè)務(wù),假設(shè)居民辦理各類業(yè)務(wù)所需的時(shí)間相互獨(dú)立,且都是整數(shù)分鐘,經(jīng)統(tǒng)計(jì)以往100位居民辦理業(yè)務(wù)所需的時(shí)間t(分鐘),如下表
類別A類B類C類D類
居民數(shù)(人)10304020
時(shí)間t(分鐘/人)2346
注:服務(wù)站工作人員在辦理兩項(xiàng)業(yè)務(wù)時(shí)的間隔時(shí)間忽略不計(jì),并將頻率視為概率.
(Ⅰ)求服務(wù)站工作人員恰好在第6分鐘開始辦理第三位居民的業(yè)務(wù)的概率;
(Ⅱ)用X表示至第4分鐘末已辦理完業(yè)務(wù)的居民人數(shù),求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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