5.給出命題p:a(1-a)>0;命題q:y=x2+(2a-3)x+1與x軸交于不同的兩點(diǎn).如果命題“p∨q”為真,“p∧q”為假,求a的取值范圍.

分析 先求出命題p,q為真命題時(shí)對(duì)應(yīng)的等價(jià)條件,然后利用p∧q為假命題,p∨q為真命題,確定a的取值范圍.

解答 解:命題p為真?a(1-a)>0?0<a<1-------------------------------(2分)
命題q為真$?△={(2a-3)^2}-4>0?a<\frac{1}{2}或a>\frac{5}{2}$,-----------------(4分)
命題“p∨q”為真,“p∧q”為假?p,q中一真一假,-----------------(6分)
當(dāng)p真q假時(shí),$\left\{{\begin{array}{l}{0<a<1}\\{\frac{1}{2}≤a≤\frac{5}{2}}\end{array}}\right.$,得$\frac{1}{2}≤a<1$,---------------------------(8分)
當(dāng)p假q真時(shí),$\left\{{\begin{array}{l}{a≤0或a≥1}\\{a<\frac{1}{2}或a>\frac{5}{2}}\end{array}}\right.$,得$a≤0或a>\frac{5}{2}$,--------------------(10分)
所以a的取值范圍是$(-∞,0]∪[\frac{1}{2},1)∪(\frac{5}{2},+∞)$-----------------------------------------(12分)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了復(fù)合命題的真假判斷以及應(yīng)用,要求熟練掌握復(fù)合命題與簡(jiǎn)單命題的真假關(guān)系,屬于基礎(chǔ)題.

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15.函數(shù)$y={log_a}{x^2}$的零點(diǎn)為( 。
A.±1B.(±1,0)C.1D.(1,0)

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16.設(shè)集合M={-1,0,1},N={-2,-1,0,2},則M∩N=( 。
A.{0}B.{1,0}C.(-1,0)D.{-1,0}

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13.三個(gè)數(shù)a=0.32,b=0.32.1,c=20.3的大小關(guān)系是( 。
A.a<b<cB.a<c<bC.b<a<cD.b<c<a

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20.三棱錐SABC及其三視圖中的正視圖和側(cè)視圖如圖所示,則棱SB的長(zhǎng)為( 。
A.4$\sqrt{2}$B.$\sqrt{19}$C.$\sqrt{20}$D.$4\sqrt{3}$

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10.設(shè)集合 M={x||x|≤2,x∈R},N={x|x2≤4,x∈N},則(  )
A.M=NB.M?NC.M?ND.M∩N=∅

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17.已知橢圓:$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1(a>b>0)$和圓:${x^2}+{y^2}={(\frac{2}+c)^2}({c^2}={a^2}-{b^2})$有四個(gè)不同的公共點(diǎn),則橢圓的離心率的取值范圍是( 。
A.$(\frac{{\sqrt{5}}}{5},\frac{3}{5})$B.$(\frac{{\sqrt{2}}}{5},\frac{{\sqrt{5}}}{5})$C.$(\frac{{\sqrt{2}}}{5},\frac{3}{5})$D.$(0,\frac{{\sqrt{5}}}{5})$

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14.已知函數(shù)f(x)=$\frac{1}{2}$ax2-(a+1)x+lnx(a>0),x=$\frac{1}{4}$是函數(shù)的一個(gè)極值點(diǎn).
(1)求實(shí)數(shù)a的值;
(2))定義:定義域?yàn)镸的函數(shù)y=h(x)在點(diǎn)(x0,f(x0))處的切線方程為l:y=g(x),若$\frac{h(x)-g(x)}{{x-{x_0}}}$>0在M內(nèi)恒成立,則稱P為函數(shù)y=h(x)的“類對(duì)稱點(diǎn)”.問(wèn):函數(shù)y=f(x)是否存在“類對(duì)稱點(diǎn)”,若存在,請(qǐng)至少求出一個(gè)“類對(duì)稱點(diǎn)”,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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8.函數(shù)f(x)=loga|x+1|在(-1,0)上是增函數(shù),則f(x)在(-∞,-1)上是(  )
A.函數(shù)值由負(fù)到正且為增函數(shù)B.函數(shù)值恒為正且為減函數(shù)
C.函數(shù)值由正到負(fù)且為減函數(shù)D.沒(méi)有單調(diào)性

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