若實(shí)數(shù)x，y滿足且z＝2x＋y的最小值為4，則實(shí)數(shù)b的值為(    )

A．0                 B．2               C．3               D．4


C　畫出可行域可知y＝－2x＋z過(guò)時(shí)z取得最小值，所以2×＋＝4，b＝3.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某工廠生產(chǎn)10個(gè)產(chǎn)品，其中有2個(gè)次品，從中任取3個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行檢測(cè)，

則3個(gè)產(chǎn)品中至多有1個(gè)次品的概率為      ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


上午4節(jié)課，一個(gè)教師要上3個(gè)班級(jí)的課，每個(gè)班1節(jié)課，都安排在上午，若不能3節(jié)連上，這個(gè)教師的課有          種不同的排法．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）用二項(xiàng)式定理證明： 能被25整除；

（2）（且 ）.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 已知滿足的約束條件當(dāng)目標(biāo)函數(shù)在該約束條件下取得最小值時(shí)，的最小值為(    )

A.5                     B.4                     C.               D.2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知a、b、c、d∈R＋且則下列判斷中正確的是(    )

A．0<S<1            B．1<S<2     C．2<S<3               D．3<S<4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為,且,.

(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(Ⅱ)設(shè)數(shù)列前n項(xiàng)和為,且 (為常數(shù)).令.求數(shù)列的前n項(xiàng)和.

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知直線（是非零常數(shù)）與圓有公共點(diǎn)，且公共點(diǎn)的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)均為整數(shù)，那么這樣的直線共有(    )

A．60條                 B．66條             C．72條            D．78條

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 在實(shí)數(shù)集R上定義運(yùn)算：

 

（Ⅰ）求F(x)的解析式；

（Ⅱ）若F(x)在R上是減函數(shù)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；

（Ⅲ）若a=－3，在F(x)的曲線上是否存在兩點(diǎn)，使得過(guò)這兩點(diǎn)的切線互相垂直？若存在，求出切線方程；若不

存在，說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案