已知拋物線C的方程為x2=數(shù)學(xué)公式y,過(guò)點(diǎn)A(0,-1)和點(diǎn)B(t,3)的直線與拋物線C沒(méi)有公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)t的取值范圍是


  1. A.
    (-∞,-1)∪(1,+∞)
  2. B.
    (-∞,-數(shù)學(xué)公式)∪(數(shù)學(xué)公式,+∞)
  3. C.
    (-∞,-2數(shù)學(xué)公式)∪(2數(shù)學(xué)公式,+∞)
  4. D.
    (-∞,-數(shù)學(xué)公式)∪(數(shù)學(xué)公式,+∞)
D
分析:設(shè)過(guò)A的直線方程,與拋物線方程聯(lián)立,根據(jù)判別式求得k,求得過(guò)A的拋物線的切線與y=3的交點(diǎn),則當(dāng)過(guò)點(diǎn)A(0,-1)和點(diǎn)B(t,3)的直線與拋物線C沒(méi)有公共點(diǎn),進(jìn)而求得t的范圍.
解答:解:如圖,設(shè)過(guò)A的直線方程為y=kx-1,與拋物線方程聯(lián)立得x2-kx+=0,
△=k2-2=0,k=±2,求得過(guò)A的拋物線的切線與y=3的交點(diǎn)為(±,3),
則當(dāng)過(guò)點(diǎn)A(0,-1)和點(diǎn)B(t,3)的直線與拋物線C沒(méi)有公共點(diǎn),
實(shí)數(shù)t的取值范圍是(-∞,-)∪(,+∞),
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了直線與圓錐曲線的綜合問(wèn)題.直線與圓錐曲線有無(wú)公共點(diǎn)或有幾個(gè)公共點(diǎn)的問(wèn)題,實(shí)際上是研究它們的方程組成的方程是否有實(shí)數(shù)解成實(shí)數(shù)解的個(gè)數(shù)問(wèn)題,此時(shí)要注意用好分類討論和數(shù)形結(jié)合的思想方法
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線C的方程為y=x2,過(guò)(0,1)點(diǎn)的直線l與C相交于點(diǎn)A,B,證明:OA⊥OB(O為坐標(biāo)原點(diǎn))

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(2013•浙江模擬)已知拋物線C的方程為y2=2px(p>0),直線:x+y=m與x軸的交點(diǎn)在拋物線C準(zhǔn)線的右側(cè).
(Ⅰ)求證:直線與拋物線C恒有兩個(gè)不同交點(diǎn);
(Ⅱ)已知定點(diǎn)A(1,0),若直線與拋物線C的交點(diǎn)為Q,R,滿足
AQ
AR
=0
,是否存在實(shí)數(shù)m,使得原點(diǎn)O到直線的距離不大于
2
4
,若存在,求出正實(shí)數(shù)p的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•合肥三模)已知拋物線C的方程為x2=2py(p>0),過(guò)拋物線上點(diǎn)M(-2
p
,p)作△MAB,A、B兩均在拋物線上.過(guò)M作x軸的平行線,交拋物線于點(diǎn)N.
(I)若MN平分∠AMB,求證:直線AB的斜率為定值;
(II)若直線AB的斜率為
p
,且點(diǎn)N到直線MA,MB的距離的和為4p,試判斷△MAB的形狀,并證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線C的方程為x2=2py(p>0),焦點(diǎn)F為 (0,1),點(diǎn)P(x1,y1)是拋物線上的任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作拋物線的切線交拋物線的準(zhǔn)線l于點(diǎn)A(s,t).
(1)求拋物線C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若x1∈[1,4],求s的取值范圍.
(3)過(guò)點(diǎn)A作拋物線C的另一條切線AQ,其中Q(x2,y2)為切點(diǎn),試問(wèn)直線PQ是否恒過(guò)定點(diǎn),若是,求出定點(diǎn);若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線C的方程為y2=2px(p>0且p為常數(shù)),過(guò)焦點(diǎn)F作直線與拋物線交于A(x1,y1),B(x2,y2
①求證:4x1x2=p2
②若拋物線C的準(zhǔn)線l與x軸交于N點(diǎn)且AB⊥AN,求|x1-x2|

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