【題目】已知函數(shù).
(1)討論的單調(diào)性;
(2)若求實(shí)數(shù)
的值.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】
(1) 求出,分兩種情況討論
的范圍,在定義域內(nèi),分別令
求得
的范圍,可得函數(shù)
增區(qū)間,
求得
的范圍,可得函數(shù)
的減區(qū)間;( 2 ) 令
,當(dāng)
時,
在
上單調(diào)遞增,不合題意;當(dāng)
時,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,利用單調(diào)性可得
的最小值為
,從而確定
的值即可.
(1)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>
當(dāng)時,
,故
在
上單調(diào)遞增;
② 當(dāng)時,
時
,
單調(diào)遞減;
時
,
單調(diào)遞增.
綜上所述:
當(dāng)時,
在
上單調(diào)遞增;
當(dāng)時,
在
單調(diào)遞減;
在
單調(diào)遞增.
(2)令
①當(dāng)時, 由
知
在
上單調(diào)遞增,
又 所以當(dāng)
時,
不符合題意;
② 當(dāng)時,函數(shù)
在
上單調(diào)遞減,
在上單調(diào)遞增.所以
的最小值為
由題意可知
又
所以在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減
且 當(dāng)
時
不合題意;
當(dāng)時
不合題意;當(dāng)
時
符合題意
綜合①②可得: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一幅標(biāo)準(zhǔn)的三角板如圖(1)中,為直角,
,
為直角,
,且
,把
與
拼齊使兩塊三角板不共面,連結(jié)
如圖(2).
(1)若是
的中點(diǎn),求證:
;
(2)在《九章算術(shù)》中,稱四個面都是直角三角形的三棱錐為“鱉臑”,若圖(2)中,三棱錐
的體積為
,則圖(2)是否為鱉臑?說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于的一元二次函數(shù)
,從集合
中隨機(jī)取一個數(shù)作為此函數(shù)的二次項(xiàng)系數(shù)
,從集合
中隨機(jī)取一個數(shù)作為此函數(shù)的一次項(xiàng)系數(shù)
.
(1)若,
,求函數(shù)
有零點(diǎn)的概率;
(2)若,求函數(shù)
在區(qū)間
上是增函數(shù)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓C:+y2=1(a>1)的上頂點(diǎn)為A,右焦點(diǎn)為F,直線AF與圓M:x2+y2-6x-2y+7=0相切.
(1)求橢圓C的方程;
(2)若不過點(diǎn)A的動直線l與橢圓C相交于P,Q兩點(diǎn),且=0,求證:直線l過定點(diǎn),并求出該定點(diǎn)N的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,求函數(shù)
的零點(diǎn).
(2)當(dāng),求函數(shù)
在
上的最大值;
(3)對于給定的正數(shù),有一個最大的正數(shù)
,使
時,都有
,試求出這個正數(shù)
的表達(dá)式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),若函數(shù)
恰有7個不同零點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A.(0,1)B.[-1,1]C.(-1,1)D.(-1,0)∪(0,1)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)f(x)滿足條件f(0)=1,及f(x+1)﹣f(x)=2x.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)在區(qū)間[﹣1,1]上,y=f(x)的圖象恒在y=2x+m的圖象上方,試確定實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙兩個企業(yè)的用電負(fù)荷量關(guān)于投產(chǎn)持續(xù)時間
(單位:小時)的關(guān)系
均近似地滿足函數(shù)
.
(1)根據(jù)圖象,求函數(shù)的解析式;
(2)為使任意時刻兩企業(yè)用電負(fù)荷量之和不超過9,現(xiàn)采用錯峰用電的方式,讓企業(yè)乙比企業(yè)甲推遲小時投產(chǎn),求
的最小值.
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