【題目】設(shè)橢圓()的左右焦點(diǎn)分別為,橢圓的上頂點(diǎn)為點(diǎn),點(diǎn)為橢圓上一點(diǎn),且.
(1)求橢圓的離心率;
(2)若,過(guò)點(diǎn)的直線交橢圓于兩點(diǎn),求線段的中點(diǎn)的軌跡方程.
【答案】(1)(2)
【解析】
利用向量的坐標(biāo)表示及運(yùn)算表示出點(diǎn)坐標(biāo),代入橢圓的方程即可求解;
由知,結(jié)合求出橢圓的方程,分兩種情況線段在軸上和線段不在軸上求解點(diǎn),當(dāng)線段不在軸上, 設(shè)直線的方程為,,,代入橢圓方程,利用韋達(dá)定理和中點(diǎn)坐標(biāo)公式,消去參數(shù)即可.
(1) 設(shè)(),,,
所以,得
,即,
又∵()在橢圓上,
∴,得,即橢圓的離心率為.
(2) 由(1)知,.又∵,,
解得,,∴橢圓的方程為.
當(dāng)線段在軸上時(shí),線段的中點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)(0,0).
當(dāng)線段不在軸上時(shí),設(shè)直線的方程為,,,
將直線的方程為代入橢圓方程中,得.
∵點(diǎn)在橢圓內(nèi)部,∴,,則,
∴點(diǎn)的坐標(biāo)滿足,,消去得,().
綜上所述,點(diǎn)的軌跡方程為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生男生女都一樣,女兒也是傳后人.由于某些地區(qū)仍然存在封建傳統(tǒng)思想,頭胎的男女情況可能會(huì)影響生二孩的意愿,現(xiàn)隨機(jī)抽取某地200戶家庭進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì).這200戶家庭中,頭胎為女孩的頻率為0.5,生二孩的頻率為0.525,其中頭胎生女孩且生二孩的家庭數(shù)為60.
(1)完成下列列聯(lián)表,并判斷能否有95%的把握認(rèn)為是否生二孩與頭胎的男女情況有關(guān);
生二孩 | 不生二孩 | 合計(jì) | |
頭胎為女孩 | 60 | ||
頭胎為男孩 | |||
合計(jì) | 200 |
(2)在抽取的200戶家庭的樣本中,按照分層抽樣的方法在生二孩的家庭中抽取了7戶,進(jìn)一步了解情況,在抽取的7戶中再隨機(jī)抽取4戶,求抽到的頭胎是女孩的家庭戶數(shù)的分布列及數(shù)學(xué)期望.
附:
0.15 | 0.05 | 0.01 | 0.001 | |
2.072 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
(其中).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心為原點(diǎn),焦點(diǎn)為,離心率為,不與坐標(biāo)軸垂直的直線與橢圓交于,兩點(diǎn).
(1)若為線段的中點(diǎn),求直線的方程.
(2)若點(diǎn)是直線上一點(diǎn),點(diǎn)在橢圓上,且滿足,設(shè)直線與直線的斜率分別為,,問(wèn)是否為定值?若是,請(qǐng)求出的值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方體中,點(diǎn),分別為棱,的中點(diǎn),點(diǎn)為上底面的中心,過(guò),,三點(diǎn)的平面把正方體分為兩部分,其中含的部分為,不含的部分為,連結(jié)和的任一點(diǎn),設(shè)與平面所成角為,則的最大值為
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱,旨在積極發(fā)展我國(guó)與沿線國(guó)家經(jīng)濟(jì)合作關(guān)系,共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的命運(yùn)共同體.自2013年以來(lái),“一帶一路”建設(shè)成果顯著.下圖是2013-2017年,我國(guó)對(duì)“一帶一路”沿線國(guó)家進(jìn)出口情況統(tǒng)計(jì)圖.下列描述錯(cuò)誤的是( )
A.這五年,2013年出口額最少
B.這五年,出口總額比進(jìn)口總額多
C.這五年,出口增速前四年逐年下降
D.這五年,2017年進(jìn)口增速最快
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面四邊形中,等邊三角形,,以為折痕將折起,使得平面平面.
(1)設(shè)為的中點(diǎn),求證:平面;
(2)若與平面所成角的正切值為,求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù),).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知直線的極坐標(biāo)方程為.
(1)設(shè)是曲線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)時(shí),求點(diǎn)到直線的距離的最大值;
(2)若曲線上所有的點(diǎn)均在直線的右下方,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)若直線在點(diǎn)處切線方程為,求實(shí)數(shù)的值;
(Ⅱ)若函數(shù)有3個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),實(shí)數(shù).
(1)討論函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性;
(2)若存在,使得關(guān)于x的不等式成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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